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101年 - 101 高等考試_二級_輻射安全：輻射劑量與輻射生物#44625

科目：輻射劑量與輻射生物 | 年份：101年 | 選擇題數：0 | 申論題數：17

試卷資訊

所屬科目：輻射劑量與輻射生物

選擇題 (0)

申論題 (17)

 ⑴上圖縱座標是 RBE，橫座標是什麼？A 點的數值與單位是什麼？
⑵請定義 RBE。
⑶為什麼 A 點的 RBE 值最高？
⑷為什麼 B 點的 RBE 值較小？
⑴為何一般人的風險比工作人員高？（5 分）
⑵上述風險是由相對模式（relative model）評估求得的。相對模式與絕對模式 （absolute model）有何不同？（5 分）
⑶上述健康損害與癌症死亡風險有何不同？（10 分）
⑴上述作業劑量與人體劑量有何關聯？（5 分）
⑵什麼情況下人員監測所得之Hp(10)，可能低估有效劑量？（5 分）
⑶人員監測如何解決此一低估問題？（5 分）
⑴寫出熱中子與氫及氮作用的核反應式。（5 分）
⑵已知熱中子與氮原子作用的截面等於 1.75 b，人體氮的濃度等於 1.49×1024 atom/kg， 熱中子與氮作用的Q值等於 0.63 MeV。請問熱中子與氮作用產生的人體吸收劑量 率等於多少Gy s-1？（10 分）
⑶已知熱中子與氫原子作用的截面等於 0.33 b，人體氫的濃度等於 5.98×1025 atom/kg， 熱中子與氫作用產生的加馬射線能量等於 2.23 MeV，此一加馬射線被人體吸收的 分率（absorbed fraction）等於 0.278。請問熱中子與氫作用產生的人體吸收劑量 率等於多少Gy s-1？（10 分）
⑴表中最左一行括號內的數字（例：DP=0.25）是什麼？（5 分）
⑵表中 Class 分類 D, W, Y 代表什麼意義？（5 分）
⑶表中的 T day 及 F 代表什麼意義？（5 分）
⑷若吸入 D 類微粒 1 MBq 的活度，已知 AMAD=1 μm，求經由 TB 滲入 Body fluid 的活度有多少？（5 分）