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105年 - 弘光科技大學轉學考-國文#72699

科目：研究所、轉學考(插大)、學士後-國文 | 年份：105年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)、學士後-國文

選擇題 (25)

1. 根據上下文意的推衍，最適合填入（甲）（乙）的選項是： (A)不只…可是 (B)不可…反而 (C)不如…尚且 (D)不但…而且
2. 根據上下文意的推衍，最適合填入（丙）（丁）的選項是： (A)又要…而且 (B)又是…且要 (C)也是…然後 (D)也要…後來
3. 根據上下文意的推衍，最適合填入（戊）（己）的選項是： (A)與其…不如 (B)原來…還有 (C)真能…僅是 (D)就是…最好
4. 根據上下文意的推衍，最適合填入（庚）的選項是： (A)文明是一條誘惑的蛇 (B)文明是一串亮麗的珍珠 (C)文明是一篇訴不盡的情書 (D)文明是一幅看不完的山水畫
5. 下列何者不是現代文學的女性作家？ (A)琦君 (B)簡媜 (C)白靈 (D)宇文正
6. 下列何者是以「自然書寫」擅長的現代文學作家？ (A)吳明益 (B)張愛玲 (C)朱天心 (D)白先勇
7. 下列選項中的景色，何者所描述的季節與其他選項的季節不相同？ (A)蟬兒噪罷，寒蟲兒叫 (B)蒹葭萋萋，白露未晞 (C)梅花為寒所勒，與杏桃相次開發 (D)寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇
8. 下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： 甲、時間的無涯的荒野裏，沒有早一步， 乙、也沒有晚一步，剛巧趕上了， 丙、於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中， 丁、那也沒有別的話可說， 惟有輕輕的問一聲：「噢，你也在這裏嗎？」（張愛玲〈愛〉） (A)丙丁乙甲 (B)丙甲乙丁 (C)甲丙丁乙 (D)甲乙丙丁
9. 簡媜〈一桌珍饈，換一個故事〉：「每個人心中有一部精彩的食物版《□□》，勝敗興衰、愛恨情仇，必呼應其童年成長與深刻的人生體驗。簡言之，菜餚只能飽口腹，故事卻能宴肺腑，裝菜餚的那個盤子，就是每個人獨一無二的故事。」推衍上下文意，其中□□的書名最適合填入的是？ (A)詩經 (B)春秋 (C)楚辭 (D)史記
10. 閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？ 朝那兒信行，一些鄉鎮常見的□□□□，紛紛在老舊建築的基礎上，重新裝飾，亮麗地在此營業著。我們何妨玩味地，從這些輝煌的門面，捕捉殘留的□□□□，猜測它們存在的意涵。（劉克襄〈沒有鎮瀾宮的大甲〉） (A)普羅商家／舊物遺跡 (B)普羅商家／舊瓶新酒 (C)普羅大眾／舊物遺跡 (D)普羅大眾／舊瓶新酒
11. 根據上文，「非常獵人風格的方式」，是指？ (A)發呆地趴在地板上 (B)啣了一物丟到地上 (C)一下一下拍著尾巴 (D)嚇一大跳四目瞪視
12. 根據上文，「喏，賞你的。」的口吻所呈現的心態，不包含下列何者呢？ (A)委屈的 (B)驕傲的 (C)施捨的 (D)高高在上的
13. 「唐諾謝過她，不動聲色輕攏上書頁，出門放生去。」最可能的原因是什麼呢？ (A)唐諾出門以躲避納納可能的再度攻擊 (B)唐諾趕緊去告訴鄰人納納的厲害功績 (C)唐諾想要找到小老鼠的主人並且道歉 (D)唐諾希望小老鼠和納納都能適性生存
14. 根據上文，「奇異的苦中作樂特質」是指？ (A)稀飯的作法奇特有生活創意力 (B)適應環境自求生存的奇異特質 (C)過目不忘聰穎特異的學習本質 (D)善用生活食材的特異做菜天份
15. 根據上文，「鄰居媽媽當場掉淚」的最可能原因是？ (A)痛罵：鬼腦筋靈活頑皮的孩子 (B)痛罵：懂事乖巧卻無辜的孩子 (C)憐惜：鬼腦筋靈活頑皮的孩子 (D)憐惜：懂事乖巧卻無辜的孩子
16. 上文中，鄉下人稱「公豬仔」，（ ）。請問：（ ）內應填上哪一選項，可使文意最清楚完備呢？ (A)意指大家輪流給錢 (B)意指大家一起飼養 (C)意指大家一起吃飯 (D)意指大家輪流問候
17. 下列對於外祖父是財神爺的敘述，何者正確？ (A)守候家中的財神爺，小偷無法竊取財物 (B)雪白長鬍鬚慈眉善目，外型就像財神爺 (C)善心感化小偷，如同財神爺般守護家庭 (D)家中經濟來源，作者心中最好的財神爺
18. 關於文中對「兮」字解釋，下列敘述，何者正確？ (A)外祖父以文字的象形意義來告訴作者 (B)外祖父挺直腰桿，就像兮字頂天立地 (C)作者對兮字感興趣，外祖父因材施教 (D)作者體會楚辭中兮字鬱積的文化意涵
19. 下列關於外祖父對小動物的態度，何者正確？ (A)以好奇心來看待周圍的事物 (B)教育孩子要幫小動物建個窩 (C)喜歡研究觀察動物生活習性 (D)愛護動物守護動物的財神爺
20. 上文第二段：「政府原欲左右逢源，卻落得（　　　）的困境。」推衍上下文意，（　　　）內應填上哪一選項，可使文意最清楚完備呢？ (A)子承父業 (B)父子騎驢 (C)認賊作父 (D)父為子隱
21. 報紙主編為此篇內容訂了標題：「一例一休，治絲益棼」。推衍全文文意，請問：「治絲益棼」的意思是？ (A)調整絲線，懂得去追溯源頭／比喻處事越來越上軌道 (B)調整絲線，而不去找懂得的專家／比喻行事魯莽粗鄙 (C)整理絲線，懂方法就能光彩奪目／比辦事有原則技巧 (D)整理絲線，找不到頭緒越理越亂／比喻做事没有條理
22. 讀完全文，根據文意的推衍，此文主旨贊成「一例一休」的政策嗎？ (A)贊成，應該馬上推行一例一休的好政策 (B)懷疑，一例一休的制度令人摸不著頭緒 (C)不贊成，一例一休造成勞資雙方更加錯亂 (D)不置可否，一例一休可以再多溝通才實行
23. 下列選項，何者符合上文所陳述的觀點？ (A)捐贈器官前必須思考法律與道德的問題 (B)活體器官捐贈的動機要排除將人體物化 (C)活體器官捐贈者的處境面臨兩難的現況 (D)功利主義的效益可提高器官捐贈的意願
24. 傳統醫學倫理建構的原則是： 甲行善、乙不傷害、丙病人自主、丁秉持公義。請問：姜慕妍醫師可以由上文中「康德哲學主張」的內容中，找到哪些「建構原則」呢？ (A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)丙丁
25. 根據上文推斷，最能達到鼓勵器官捐贈的做法是？ (A)擴大器官捐贈觀念的宣導 (B)制定合法的器官勸募機制 (C)大力表彰器官捐贈者的善行 (D)保障捐贈者後續的醫療照護

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