106年 - 公務人員高等考試一級暨二級考試/系統分析與設計研究#65220

⑴就下列需求描述而言，何者為 Functional requirements、何者為 Non-functional requirements？【若為非功能需求須加以說明是何種類型之非功能需求】

⑵根據以下的功能需求描述，利用物件導向分析設計與 UML（Unified Modeling Language）來建立使用案例圖（Use Case Diagram）與類別圖（Class Diagram）：「就 線上成績查詢而言，考生輸入准考證號碼與科目即可查到成績；考生可視需要將 成績列印，列印內容有准考證號碼、考生姓名、考生聯絡電話、科目名稱、科目 代碼與成績」。【注意：請就以上描述範圍內來建立圖形內容，額外多餘的部分將 不予計分；請用中文來命名圖形內容如類別名稱、欄位或使用案例等】

⑴類別圖中包含那三種類別？並進一步分別說明這三種類別。

⑵分別說明建立循序圖、使用案例圖與部署圖之目的。

⑶以上述的七個圖形為主，並搭配重複（或稱為迭代或反覆）發展（Iterative development）法來說明這些圖形發展的脈絡與順序。【注意：除了描述圖形順序之 外、還須說明順序的理由；順序正確得 7 分、順序脈絡說明為 7 分】（14 分）

三、在現今的資訊化環境中，企業的資訊生態（Information ecology）是複雜且生態內的資訊系統有高度交互影響，並且企業做決策所使用的資料往往來自許多資訊系統。 因此在開發資訊系統時，我們會考慮企業的資訊生態並建議採用資料導向（Data oriented）而非僅以業務功能導向（Function oriented）來分析與設計系統。試就資訊生態觀點、輔以來源單一化（Single sourcing）概念來說明這兩種分析設計方式的差異。

⑴扼要說明以下設計特性的訴求 Abstraction、Encapsulation、Cohesion、Polymorphism。 

⑵根據上述表格來說明下列品質屬性與設計特性之關聯：⑴Cohesion 與 Reusability； ⑵Abstraction 與 Extendibility；⑶Polymorphism 與 Flexibility。