107年 - 107 教育部高中教師甄試 01-5001國文科#68935

選擇題 (20)

1. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是： (A)環「謁」邑人／「偈」語 (B)「溯」游／台「塑」石油 (C)「殫」見洽聞／過勿「憚」改 (D)「笞」刑／「貽」笑大方。

2. 下列文句「」中的字詞，意義相同的選項是： (A)是以先帝簡拔以「遺」陛下／小學而大「遺」，吾未見其明也 (B)足反居上，首「顧」居下／三「顧」臣於草廬之中 (C)生乎吾前，其聞道也，「固」先乎吾／事行身死，「固」所願也 (D)攜手上河梁，遊子暮何「之」／「之」子於歸，宜其家室。

3. 下列各組「」內的同音字，字形相同的選項是： (A)因人之力而「ㄅㄧˋ」之／衣取「ㄅㄧˋ」寒／家有「ㄅㄧˋ」帚，享之千金 (B)室如懸「ㄑㄧㄥˋ」／「ㄑㄧㄥˋ」竹難書／切中肯「ㄑㄧㄥˋ」 (C)「ㄇㄧˇ」不有初，鮮克有終／眾人皆以奢「ㄇㄧˇ」為榮／「ㄇㄧˇ」「ㄇㄧˇ」之音 (D)不甘「ㄕˋ」弱／「ㄕˋ」得其反／「ㄕˋ」不兩立。

4. 孟子說：「從其大體為大人，從其小體為小人。」下列哪些選項中的「小人」性質與引文中的「小人」最相近？ (A)君子學道則愛人，小人學道則易使 (B)君子求諸己，小人求諸人 (C)君子多欲，則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲，則多求妄用，敗家喪身 (D)言必信，行必果，硜硜然小人哉。

5. 下列各詞語的排列說明，正確的選項是： (A)年齡由小到大：強仕→大衍→懸車→ 杖鄉 (B)病況由輕到重：小瘥→危惙→病瘳→殗殜 (C)時間由早到晚：隅中→日昳 →晡時→人定 (D)時間由短到長：一稔→寒暑→一世→一紀。

6. 「題辭」是日常生活中，與人交往經需要面對的禮儀表達方式。尤其婚喪喜慶時，致贈匾額或禮物使用正確的「題辭」才不會貽笑大方。下列各選項「事件」與「題辭」的配對，完全正確的是： (A)賀生子：繩其祖武／輝增彩帨／玉筍呈祥 (B)賀嫁女：百兩御之／寶鏡重圓／詩題紅葉 (C)賀男壽：天保九如／東海延釐／庚星煥彩 (D)賀結婚：文定厥祥／紅袖添春／鳳翥龍翔。

7. 請由下列詩歌所歌詠的人物，選出正確的選項： (A)佛骨謫來，嶺海因而生色；鱷魚徙去，江河自此澄清—詠屈原 (B)文字由來重李唐，如何萬里竟投荒。自昔才名天所扼，文章公獨耀南荒—詠柳宗元 (C)人生百年，把幾多風光琴樽，等閒拋卻？是翁千古，問爾許英雄豪傑，哪個醒來—詠蘇東坡 (D)雄髮指危冠，猛氣衝長纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋意唱高聲。蕭蕭哀風逝，淡淡寒波生—詠杜甫。

8. 「夫秋也，草木疏而不積，山川澹而不媚，結束涼而不燥。比之春，如舍佳人而逢_____ 於綻衣洗缽也；比之夏，如辭貴游而侶___於清泉白石也；比之冬，又如恥孤寒而露英雄於夜雨____也。天以此時新其位置，洗其煩穢，待遊人之至。」 (A)高僧；韻士；疏燈 (B)秋娘；俠客；星光 (C)高僧；俠客；疏燈 (D)俠客；韻士；疏燈。

9. 唐、宋之後的雜記體文章時常融記敘、寫景、抒情與議論於一爐，而以下有關雜記體的文章，敘述正確的選項是： (A)以項脊軒的興廢變遷為線索，摻以人事記聞的〈項脊軒志〉，與倡言自己獨有審美觀的〈晚遊六橋待月記〉，皆屬「人事雜記」類 (B)〈始得西山宴遊記〉中，柳宗元以「心凝形釋，與萬化冥合」寬慰自己，和蘇轍〈黃州快哉亭記〉以「不以物傷性」勸人亦勸己的思想，同為道家處世觀 (C)〈岳陽樓記〉與〈醉翁亭記〉皆以「樂」字為文眼，前者借敘寫覽物之情進而點出「先憂後樂」的處世情懷，後者則強調「與民同樂」的精神 (D)以上所提篇章，皆利用景致表抒自己懷才不遇的心情。

複選題
10. 透過對比的手法，常能凸顯所欲闡述的意涵。以下敘述，何者不正確？ (A)曹雪芹借劉姥姥之言：「去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手」，隱喻富貴不足恃，知足方可行之理 (B)賴和以「為慮萬一，秦得參妻子就把尚覺新新的稱仔借來」對比「巡警輕易判定稱仔不堪用」，呈現政府機關與人民對事理各據一詞的情形 (C)〈離臺詩六首之一〉：作者以「宰相有權能割地，孤臣無力可回天」之句，批判清廷濫權棄臺的不智並寄託自己壯志難酬之心 (D)〈師說〉以「古聖」對比「今人」、「時人」對比「童子」、「巫醫百工」對比「士大夫」，從而彰顯「從師問學」的重要性。

11. 利用網路查詢資料時，輸入正確的關鍵字，常能使人快速地得到相關的資訊。若欲搜尋到以下人物，何組關鍵詞較能成功搜尋到目標人物？ (A)「無可救藥的散文愛好者」、「亦秀亦豪的健筆」→簡媜 (B)「臺灣的良心」、「倒在血泊中的筆耕者」→鍾理和 (C)「繆思最鍾愛的女兒」、「璀璨的五彩筆」→余光中 (D)「中國的中國詩人」、「詩儒」→鄭愁予。

12. 以下各段文句所欲闡述的意念，不可倆倆相釋的選項為： (A)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒／黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴；讒人高張，賢士無名 (B)恩所加，則思無喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑／宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同 (C)木受繩而直，金就礪則利／玉不琢，不成器 (D)文者，氣之所形。然文不可以學而能，氣可以養而致／文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強而致。

13. 下列選項中不屬於「評論儒家思想」或不屬於「儒家主張」者為： (A)故聖人化性而貣偽，偽貣而生禮義，禮義生而制法度；然則禮義法度者，是聖人之所生也 (B)蓋出於司徒之官，助人君順陰陽，明教化者也 (C)不寶金玉，而忠信以為寶；不祈土地，立義以為土地；不祈多積，多文以為富 (D)古有伯夷、叔齊者，武王讓以天下而弗受，二人餓死首陽之陵。若此臣者，不畏重誅，不利重賞，不可以罰禁也，不可以賞使也。此之謂無益之臣也。

14. 下列前後引文皆為「假設語氣」的選項有： (A)君誠有位於時，則宜以拇病為戒／如其禮樂，以俟君子 (B)人而如此，則禍敗亂亡亦無所不至／安見方六、七十，如五、六十，而非邦也者 (C)苟為後義而先利，不奪不饜／其漸之滫，君子不近，庶人不服 (D)故學數有終，若其義則不可頇臾舍也／使其中不自得，將何往而非病。

15. 淝水之戰，苻堅百萬大軍不敵謝玄八千軍士。主因乃秦兵逼淝水而陣；晉雖欲速戰，然不得渡。謝玄乃遣使說秦，苻融納之，遂移陣少卻，使晉兵得渡。未料秦軍一退，勢不可止，秦軍遂潰。根據上述，下列《孫子兵法》的論點，何者未被運用？ (A)兵以詐立，以利動，以分合為變者也。(〈軍爭篇〉) (B)卒離而不集，兵合而不齊。(〈九地篇〉) (C)取用于國，因糧于敵。(〈作戰篇〉) (D)兵非貴益多，惟無武進，足以併力料敵取人而已；夫唯無慮而易敵者，必擒于人。(〈行軍篇〉)。

複選題
16. 行文當中，若能活用詞性將可使文章變得更為生動。下列「」中的字，皆使用了「轉品」修辭，其中詞性轉換方式前後一致的選項為： (A)攀援而登，「箕」踞而遨／李靖以布衣上謁，獻奇策，素亦「踞」見 (B)「手」長鑱，為除不潔者／以其無禮於晉，且「貳」於楚也 (C)額上「墳」貣如巨卵／天下雲集而響應，贏糧而「景」從 (D)越鳥「巢」南枝／唯北狄野心，「倔強」沙圔之間。

複選題
17. 下列關於文學常識的敘述，何者正確？ (A)「寓言」：以比喻的技巧，將原本要說的事理或勸諫寄託在所編造的故事中，先秦諸子便常借此說明自我哲學，如莊子、韓非 (B)「賦」：介於韻文與非韻文之間的文學體裁，隨各朝代文風而有不同的特點，如：晚唐陸機的〈文賦〉是受古文運動影響而生的「散文賦」 (C)「奏議文章」：古代人臣向君王陳述己見的一種文體，漢代將之細分成「章、奏、表、議」四類，若以〈諫太宗十思疏〉的內容來看，應歸於「議」之列 (D)「序跋體」：依寫作目的可分為說明著作旨趣的「序跋類」，及「贈人以言」的「贈序類」，前者例文有〈蘭亭集序〉，後者則有〈師說〉為證。

複選題
18. 下列各篇文章的相關敘述，說法正確的有： (A)〈赤壁賦〉中「釃酒臨江，橫槊賦詩」所描寫的對象與「雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅」相同 (B)〈原君〉篇首正面立論，探討君主制度貣源及國君職分；次段反面立論，批判後世君主家天下的思維，而後對比古今君臣關係的改變；末段呼應首段，重申立君之意 (C)〈蘭亭集序〉駢散並行而以散句為主，文末說明古今情懷相感，文學永恆，並點出寫作動機 (D)〈醉翁亭記〉旨在藉由描寫太守宴飲的過程，表現為政者頇愛民如子，不能侷限於個人的傷懷之中。

複選題
19. 下列所引的文章，若按照曹丕典論論文所提到的八體四目：「奏議宜□，書論宜□，銘誄尚□，詩賦欲□。」其所應追求的特色對應正確者為？ (A)逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；後刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首，所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急於星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲苟順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。／理 (B)太夫人姓鄭氏，考諱德儀，世為江南名族。太夫人恭儉仁愛而有禮；初封福昌縣太君，進封樂安、安康、彭城三郡太君。自其家少微時，治其家以儉約；其後常不使過之，曰：「吾兒不能苟合於世，儉薄所以居患難也。」其後脩貶夷陵，太夫人言笑自若，曰：「汝家故貧賤也，吾處之有素。汝能安之，吾亦安矣。」自先兯之亡二十年，脩始得祿而養。又十有二年，列官於朝，始得贈封其親。又十年，脩為龍圖閣直學士，尚書吏部郎中，留守南京，太夫人以疾終於官舍，享年七十有二。／雅 (C) 古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而貣，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。／理 (D)噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為乎來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏雲斂；其容清明，天高日晶；其氣慄冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，淒淒切切，呼號奮發。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫；其所以摧敗零落者，乃一氣之餘烈。／麗。

複選題
20. 下列關於應用文的敘述，正確的選項是： (A)「紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇」可知為文房四寶店聯；「願世人皆能容忍，唯此地必較短長」可知為鞋店對聯 (B)洗塵時送「贐儀」；餞別時送「程儀」 (C)于歸之喜送「花儀」、「妝儀」；彌月之時送「晬敬」、「湯餅」 (D) 書信用語中，可用「世兄」來稱呼晚輩；書信頌候敬辭「敬請籌安」多用於商界

申論題 (21)

1. 物類之貣，必有所始；榮辱之來，必象其德。肉腐生蟲，魚枯生「ㄉㄨ、」。

2. 懼匏瓜之徒懸兮，畏井「ㄒㄧㄝ、」之莫食。

3. 詠絮之才謝道「ㄩㄣˋ」。

4. 靈「ㄊㄨㄛˊ」之鼓。

5. 藉兵「ㄐㄧ」糧。

6. 孤舟「ㄌㄧˊ」婦。

7. 「舳」艫千里。

8. 「淈」其泥而揚其波。

9. 競飲先「釂」。

10. 探「賾」索隱。

1. 請寫出下列稱號所指涉的人物：「開臺黃甲」。(1分)

2. 請寫出下列稱號所指涉的人物：「台灣新文學之父」。(1分)

3. 請寫出下列稱號所指涉的人物：「桐城三祖」。(3分)

4. 專收先秦至齊梁之間詩文的《昭明文選》，其詩文的選錄標準為何？ (2分)

5. 〈馮諼客孟嘗君〉一文提及，為了鞏固孟嘗君的政治地位，馮諼為其營造了三窟。試問此三窟分別指哪三件事？(3分)

6. 「玉茗堂四夢」的作者，及四部作品與唐「傳奇」淵源的配對。(5 分)

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