107年 - 107 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#72394

科目：教育行政學研究（包括主要教育法規） | 年份：107年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育行政學研究（包括主要教育法規）

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、立法院於 2017 年通過「偏遠地區學校教育發展條例」，立法目的乃在協助偏遠地區學校解決辦學困境，以保障學生受教權益。試就該條例中之強化偏遠地區學校教育措施、彈性運用人事，及提高教師福利措施等規定加以說明，並分析其對偏遠地區學校未來發展經營之影響。（25 分）

二、我國目前師資聘任制度並未採行分級制，晚近部分學者主張為達到評鑑教師與提升其專業之目標，應有分級制之實施。試以教育行政的觀點，分析實施教師分級制的優缺點何在？如果要實施，相關之配套措施又應如何制訂？請說明之。（25 分）

三、積極分享與創造知識，乃為當今教育領導者必須追求的趨勢，為達此目標，即必須建構與實施知識領導。與企業組織相較，教育組織在實施知識領導上可能遭遇之問題為何？配合知識領導的理念，學校在實務上可有那些具體之作為？（25 分）

四、試以學校行政之實務的觀點，分析我國現今設立之綜合中學的特色為何？（25 分）