109年 - 109 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#91475

科目：教育行政學研究（包括主要教育法規） | 年份：109年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育行政學研究（包括主要教育法規）

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請說明 Herzberg 所提倡的激勵−保健理論（Motivation-Hygiene Theory）（或稱雙因素理論）的意義、重要因素及內涵，並用以說明如何應用以解決學校教師擔任行政人員意願不高的問題。（25分）

二、請說明「教師法」中有關教師的權利與義務之規定，並特別分析教師權利與義務相近的項目，及其對教育行政機關提升教師素質的啟示。（25分）

三、請說明我國中小學實施國際教育的重要性，並分析教育行政機構推動中小學國際教育的理念、目標及推動策略。（25分）

四、如果將學校視為是一個社會系統，其主要意涵為何？為使此一社會系統運作順暢，其必須考量的重要因素及內涵有那些？（25分）