110年 - 110 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(一)-全類組：國文(短文寫作、閱讀測驗)#100599

科目：郵局◆國文 | 年份：110年 | 選擇題數：10 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：郵局◆國文

選擇題 (10)

1.有關上文字句的解釋，下列何者正確？ (A)「射御貫，則能獲禽」指具膽識者才有所獲 (B)「子有美錦，不使人學製焉」主因物以稀為貴 (C)「使夫往而學焉，夫亦愈知治矣」是盼其學治相長 (D)「棟折榱崩」，「棟、榱」意為棟樑之材，比喻的是子產

2.根據上文，請問子皮選尹何所根據的標準為何？ (A)其所喜愛且對其忠誠者 (B)敬愛他者且有學習意願者 (C)樂於愛人，且不會背叛國家者 (D)為民所愛，且知道如何治理國家者

3.子產何以認為尹何不適合為邑長？ (A)尹何雖良善但非棟樑之材 (B)尹何猶少尚未具治理之能 (C)尹何雖具文資卻缺乏武智 (D)尹何因惑於所溺恃寵而驕

4.下列何者最能解釋子皮做法的因果關係？ (A)覆巢底下無完卵 (B)君臣上下交相賊 (C)愛之卻適足以害之 (D)預防勝於亡羊補牢

5.下列何者最能闡述子產所言「學製美錦」與「田獵射御」兩個譬喻的背後旨意？ (A)貪贓枉法者，需加以制裁 (B)以不忍人之心，行不忍人之政 (C)學焉而後臣之，故可不勞而王 (D)不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴

6.下列各組文句，何者前後在文意上彼此沒有呼應關係？ (A)便捨船，從口入／既出，得其船 (B)忘路之遠近／便扶向路，處處誌之 (C)見漁人，乃大驚／來此絕境，不復出焉 (D)芳草鮮美，落英繽紛／乃不知有漢，無論魏、晉

7.下列詞語「」中的字，何者之解釋正確？ (A)問「津」：口水 (B)「緣」溪行：沿著 (C)阡「陌」：不熟悉 (D)便「要」還家：總是

8.「此中人語云：『不足』為外人道也」，其語句中『不足』的含意較接近何者？ (A)沒必要 (B)不夠多 (C)沒希望 (D)不可能

9.村中之人，有男女老少。其中的兒童及老者，作者是以何種角度來描寫？ (A)行動 (B)聲音 (C)頭髮 (D)衣著

10.依本文，「漁人」尋得「桃花源」，但「太守」及「高尚士」卻尋不得「桃花源」。作者想表達的是： (A)沿途標誌並不夠明確 (B)入山口太小，已被遮蔽 (C)桃花源內的住民已搬遷 (D)自然隨性之人較易接近完美，刻意追求者反不得其門而入

申論題 (1)

一、短文寫作
「換位思考」，指站在對方立場，設身處地的一種思考方式。人跟人相處，有時需要從他人的角度和立場來看待問題，這樣就更能體會對方的需求，也不會有過多的責怪。因此如何換位思考，讓這個社會更有同理心，少一點苛責，已成為你我共同思考的問題。請以「換位思考」為題，寫一篇短文，分享你的經驗（或見聞）、體會。文長在 300 字左右。