110年 - 110 交通事業公路、港務升資考試_佐級晉員級_各類別－公路、港務：國文（作文、公文與測驗）#103645

科目：升官等/升資考/佐級晉員級◆國文 | 年份：110年 | 選擇題數：10 | 申論題數：2

試卷資訊

所屬科目：升官等/升資考/佐級晉員級◆國文

選擇題 (10)

1 下列選項中的文句，沒有冗詞語病的是： (A)畢業典禮上，學弟致詞祝賀學長姊鵬程萬里，前途無量，氣氛十分感人 (B)在夜晚由衷誠心的許願，月光能鋪成一條橋，將你最思念的人送到身邊 (C)創新就好比一艘航越穿過汪洋的船隻，在艱難前進的同時，帶領眾人前往未知的新樂園 (D)在交替迅速的世代裡，許多逃離世俗的人們，不願面對許多衝擊，而且又獨自離群索居

2 西施舌，一名沙蛤。大小似車螯，而肉自殼中突出，長可二寸如舌。溫州公常與人食此，戲曰西施舌。如此亦不足美，其人曰非也，舌長能搬弄，可稱張儀舌。是物海燕所化，久復為燕，其性熱。……西施舌，狀如蚌，殼色青綠，肉作銀紅，似女子舌，故名。味清甘有致，作湯佳味。（《異魚圖贊補》）根據上文，下列選項敘述正確的是： (A)如海燕的張儀舌善於搬弄是非 (B)西施舌得名是因為顏色與長度 (C)溫州氣候熱，適合西施舌生長 (D)沙蛤舌頭長達二寸且適合作湯

3 楚漢相爭日久，人民苦不堪言。在廣武，漢王劉邦歷數項羽十大罪狀，項羽勃然大怒，伏弩射中漢王。漢王被箭射中胸膛，卻撫摸著腳說：「虜中吾指！」劉邦傷重，卻聽從張良建議勉強起身勞軍。下列選項，何者最符合漢王劉邦中箭後行為的用意？ (A)維護身為漢王的尊嚴 (B)安撫士卒以穩定軍心 (C)嘲諷楚軍箭術太差，不足為敵 (D)強調自己上承天命，無人能傷

4 文學作品中常蘊含著「移情作用」，作者把自身的感受、情緒投注於某一特定個人、事物上面，使其也具有同樣的情感。下列選項具有「移情作用」的是： (A)淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去 (B)共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同 (C)花迎劍珮星初落，柳拂旌旗露未乾 (D)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑

5 「我們會一起度過的。」她說。對方漠然看著她，甚至變得有點客氣。「沒有『我們』了。」對方說。根據上文，關於對方說話變得客氣，最適當的解釋是： (A)禮貌地糾正對方的語病 (B)放低姿態試圖挽回感情 (C)想要獨自度過眼前的難關 (D)片面斷絕和她的親密聯繫

6 「夏日的鄉村小路，由於熱，看起來比春天時曲折。一股熱氣悠遊於原野，帶著幻想與慵懶的蠱惑；石子是燙的，青草八分熟，厝邊的蓮霧樹竄起火焰，一粒粒烤紅的小蓮霧，掉也就掉了。妳看到四十七個小童如四十七隻小番鴨，走過田埂、踩過河溝，現在踏上小路了；在他們背後無際的金黃稻田，正在一寸寸地縮小，被埋伏在稻浪裡的農人收割了。⋯⋯妳看到遼闊的雨野上，一扇窗戶起伏著，軟軟地暈著，漸漸靜止，在時光中凝固，終於變成妳手上這張泛著雨斑的照片，妳已看了許久，在春雨紛飛的早晨。」下列選項，與上文旨意最接近的是： (A)對夏日鄉村的幻想 (B)對廣袤原野的歌頌 (C)對消逝童年的眷戀 (D)對熾熱雨野的無奈

7 「張幼儀與徐志摩於 1922 年離婚，1953 年住在香港的張幼儀，寫信問美國的兒子徐積鍇：『爾在美國，我在香港，相隔萬里，晨昏誰奉？母擬出嫁，兒意云何？』兒子回覆道：『母孀居守節，逾三十年。生我撫我，鞠我育我，劬勞之恩，昊天罔極。今幸粗有樹立，且能自贍，諸孫成長，全出母訓。綜母生平，殊少歡愉，母職已盡，母心宜慰，誰慰母氏？誰伴母氏？母如得人，兒請父事。』梁實秋曾這樣評價張幼儀：『凡是盡了責任的人，都值得令人尊重。』」下列選項，最合乎本文意旨的是： (A)梁實秋、徐積鍇都鼓勵張幼儀可以自由追求自己的婚姻幸福 (B)張幼儀對於再婚一事躊躇，試圖爭取家人及社會輿論的認同 (C)張幼儀母兼父職將兒撫養有成，其子亦能體諒母親另覓良緣 (D)徐積鍇憂母親年老無人照養，故催促母親追求婚姻幸福美滿

8 「莊周夢見自己化成蝴蝶，蝴蝶卻不知自己是莊周所化，認真地做起蝴蝶。等到夢醒了，才明白成為蝴蝶只是一場夢，此刻清清楚楚地是莊周，當然也認真地做起莊周來。但既然蝴蝶不知自己身在夢境，只是莊周之所化，莊周怎知自己不也是身在夢境，可能還是蝴蝶之所化。人生最大的迷惑，也許是身在虛幻的夢中卻又不自覺。那要怎麼辦？『人生，當下都是真，緣去即成幻』。因為『當下都是真』，所以眼前的每個夢境，都要認真地去夢；因為『緣去即成幻』，所以當時過境遷，也就該清醒地知道那只是夢，就讓它去吧！」根據上文，下列選項最符合文意的是： (A)人生總有選擇，做蝴蝶就永遠為蝴蝶，不可做莊周 (B)身為蝴蝶心懷莊周，身為莊周心向蝴蝶，兼容並蓄 (C)人生是場夢，虛幻無意義，不管做蝴蝶還是莊周，都不必認真 (D)是蝴蝶就一心做蝴蝶，夢醒發現是莊周，就做莊周，不執著於一方

9 「人類花二年的時間學會說話，卻花一輩子時間去學不說話。父親說，禍從口出，守好你的嘴巴，煩惱就減少一半。止謗無辯也，狗對你叫，你也對他叫，人家不知道誰是狗。我說：名譽是人的第二生命，你不辯白，以後積非成是，就辯不了。怎麼可以不辯呢？父親說，就是因為這樣，所以人才要學會『忍』，根深不怕風搖動，樹正無愁日影斜。是你的朋友會知道你是誰，不是你的朋友，不必在乎他的看法。」根據上文內容判斷，文中父親認為： (A)說與不說之間，全憑個人智慧判斷，拿捏得宜就能減除煩惱 (B)多辯只會治絲益棼，更添對立，只要問心無愧以曉知音即可 (C)謠言止於智者，明智的人能判定是非，不必人云亦云受其蠱惑 (D)只要立意良善、行事真誠，再大的責難與誤解也有澄清的一天

10 「英國的社會學家提特摩斯說，他發現英國人在戰爭期間，臉上有著『無虛飾的笑容』，但他實在羞於提及這是戰爭的恩賜。他的觀察是正確的，因為在戰爭這種集體危機發生期間，原本冷漠的都市人會變得較熱絡。災難專家弗利茲說，一場浩劫過後，倖存者所做的第一件事是去尋找家人或朋友是否安全，有很高比例的人會轉而去幫助他人。在這種集體危機中，有很多人找到了生命的新角色，得到了證明人生的機會。」下列選項，最符合上文旨意的是： (A)天涯若比鄰 (B)風雨生信心 (C)患難見真情 (D)板蕩識忠貞

申論題 (2)

一、作文：（60 分）
天生我材必有用，每個人在團體裡都有自己的關鍵作用。所以我們不可因為職場上的不如意，就妄自菲薄，消極做事。反而應該從挫折中培養勇氣，從經驗中吸取教訓，不論在家庭生活或工作職場，都能更臻美好。請以「肯定自我，勇於任事」為題，作文一篇。

二、公文：（20 分）
近年來網際網路使用頻繁，各級學校學生常沉迷於線上遊戲及社交平臺網站，難以自拔。影響所及，不僅課業受影響，甚且熬夜傷身，視力受損。試擬教育部國民及學前教育署函各直轄市政府教育局、各縣市政府：請轉知所屬中、小學校加強宣導使用網際網路的適當時機與正確態度，並鼓勵舉辦各類文康活動。