111年 - 111大學入學考試︰國語文寫作測驗#100728

科目：高中(學測,指考)◆國文 | 年份：111年 | 選擇題數：0 | 申論題數：14

試卷資訊

所屬科目：高中(學測,指考)◆國文

選擇題 (0)

申論題 (14)

問題（一）：請就以上短文說明何謂「被遺忘權」。文長限 60 字以內（至多 3 行）。（占 4 分）

問題（二）：請以「被遺忘權」為題，明確表明你贊成或反對，並提出此權利應否推行的理由。文長限 400 字以內（至多 19 行）。（占 21 分）

二、以下為宋‧李唐〈炙艾圖〉，又稱〈村醫圖〉，描繪古代農村行腳郎中幫人治病的情形。炙艾，亦作艾炙，是傳統中醫治病養生的療法，運用艾葉製成艾炷、艾條等材料，燒熱後施於體表，刺激經絡、穴位或特定部位。李唐為宋代傑出畫家，出身布衣，又有顛沛流離的生命經驗，因此除了山水畫之外，也留下不少風俗人物畫，生動呈現底層百姓的生活樣貌。
請仔細觀察圖中的人物，編寫一則故事，內容須包含角色、對白、情節等三要素。文長不限。（占 25 分）

一、
上圖是一幅漫畫，請揣摩畫中傳達的訊息，解讀其中可能的寓意，並闡述你的看法。請自訂題目，題目須與所解讀的寓意相關。文長限 500 字以內（至多 23 行）。（占 25 分）

問題（一）：文章的最末作者寫道：「他哭了，我也哭了。」請就文章脈絡分析文中弟弟哭的原因是什麼？「我」哭的原因又是為了什麼？文長限 150 字以內（至多 7 行）。（占 7 分）

問題（二）：作者琦君以「金盒子」為題，內容敘寫「金盒子」的來歷與它承載的故事與情感，這是一種「睹物思情」的寫作手法。請試著選取一項對你有特別意義的物件，並以此物件為題，敘述物件背後相關的故事與情感。文長不限。（占 18 分）

問題（一）：根據上文，使用手機的習慣──「低頭」，可能造成多種負面影響，請歸納出其中 3 種類型。文長限 80 字以內（至多 4 行）。（占 4 分）

問題（二）：請以「低頭與被低頭」為題，撰寫一篇短文，檢視你的相關經驗，陳述手機對你的影響，並擬定今後的對策。文長限 400 字以內（至多 19 行）。（占 21 分）

問題（一）：甲、乙兩篇文字都提到「飛翔」，但兩篇文中的「籠中鳥」對於飛翔的感受不同，請加以說明，文長限 80 字以內（至多 4 行）。（占 4 分）

問題（二）：成長過程中你是否有類似〈致母親〉一文中的感受，請以「籠中鳥」為題，寫一篇文章，內容不限親子關係，可舉自己或他人經驗作例證，文長不限。（占 21 分）

問題（一）：依據上文，民眾認為鄰避設施有違社會公平性的原因為何？文長限 60 字以內（至多 3 行）。（占 4 分）

問題（二）：如果政府或業者將在你居住的區域設置「資源回收中心」，你贊成或反對？請說明你的立場和理由。文長限 400 字以內（至多 19 行）。（占 21 分）

問題（一）：二文作者分別表達了怎樣的體悟？請加以描述。文長限 100 字以內（至多 5 行）。（占 7 分）

問題（二）：甲、乙二文都涉及一段人生的省思或啟示，請以「走自己的路」為題，寫一篇文章，回顧你成長過程中的選擇經驗與感想。（占 18 分）