111年 - 111 臺中市政府教育局受託辦理本市立國民中學 (含本市立高級中等學校附設國中部)教師甄選試題：國文#108980

科目：教甄◆國文綜合題目 | 年份：111年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文綜合題目

選擇題 (50)

1. 下列蘇軾作品，何者最接近〈定風波〉（莫聽穿林打葉聲）詞傳達的精神？ (A)人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西 (B)參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴。雲散月明誰點綴，天容海色本澄清 (C)照野瀰瀰淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草 (D)亂石崩雲，驚濤裂岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑

2. 朱熹〈觀書有感〉：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」此詩表面寫方塘的清澈，但實際是詩人讀書窮理的心境體會。下列詩文，何者並未使用這種「意在言外」的手法？ (A)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓 (B)向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏 (C)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人 (D)飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層

3. 何謂「握髮吐哺」？ (A)形容求才若渴 (B)形容母親養育子女的辛勞 (C)形容女子一生的責任 (D)形容蠻夷之地的生活

4. 下列何者與「求賢若渴，善人所舉，信而任之，取其所長」意涵相似？ (A)役聰明之耳目，虧無為之大道 (B)求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源 (C)簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力 (D)雖董之以嚴刑，震之以威怒，终苟免不懷仁，貌恭而不心服

5.傳統中方位往往與尊卑緊密結合，不同方位各有不同意義。以下何者方位代稱關係有誤？ (A)東床/女婿 (B)西席/老師 (C)南面/國君 (D)北堂/父親

6. 請找出完全沒有錯別字的選項： (A)古之學子寒窗苦讀，希望有朝一日狀元即第，光耀門楣 (B)世風日下，肇事逃逸的新聞時有所聞，這樣的行為令人不恥 (C)考試將屆，莘莘學子無不把握最後時間奮力苦讀，進行最後的衝刺 (D)已經連續降雨兩週了，眾人心想：難到又是反聖嬰造成的？於是常常仰望天空，期待雨後天青的時刻

7. 以下何者為雙聲連綿詞？ (A)霧氣「氤氳」 (B)「蜿蜒」起伏 (C)「崎嶇」山路 (D)「猙獰」面容

8. 選出「」中，兩者讀音相同的組合： (A)商「賈」/「賈」寶玉 (B)一「哄」而散/「烘」雲托月 (C)「蹂」躪/「猱」進以取勢 (D)腐爛生「蛆」/人為刀「俎」

9. 杰倫和同學組隊參加「語文達人競賽」，決勝題抽到的題目是：「奴『婢』／。麻『痹』／『裨』益，請先判斷『』內三字的讀音為完全相同、完全不同或二同一異，再選出與上述三字發音關係相同的一組答案」，正確答案的選項是： (A)「劬」勞／「瞿」然／「佝」僂 (B)髮「綹」／馬「廄」／自「咎」 (C)阿「諛」／舞「雩」／膏「腴」 (D)造「詣」／福「祉」／抽「脂」

10. 下列各組「」內注音符號所代表的字，字形相同的選項為何？ (A)拾金不「ㄇㄟˋ」／狐「ㄇㄟˋ」惑主 (B)爾「ㄩˊ」我詐／阿「ㄩˊ」諂媚 (C)「ㄆㄧ」肝瀝膽／「ㄆㄧ」星戴月 (D)好高「ㄨˋ」遠／趨之若「ㄨˋ」

11. 下列選項中，何者沒有錯別字？ (A)緝拿歸案 (B)勒令斥回 (C)估名釣譽 (D)陌不關心

12. 比喻文章寫得扼要精要的成語，下列選項何者正確？ (A)探驪得珠 (B)戶限為穿 (C)火中取栗 (D)探囊胠篋

13. 以下三幅文人喪禮時，他人致贈的輓聯，按照所屬姓名順序，下列選項何者正確？(甲) 萬里快鵬飛，獨撼翳雲遂失路。一朝驚鶴化，我憐弱息去招魂。(乙) 一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。(丙) 新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表。 (A)胡適╱徐志摩╱林徽因 (B)徐志摩╱胡適╱林徽因 (C)徐志摩╱林徽因╱胡適 (D)林徽因╱胡適╱徐志摩

14. 曾鞏〈詠柳〉：「亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。」此詩吟詠物性，兼得世情，請問下列選項，何者最接近本詩的意旨？ (A)初生之犢不畏虎 (B)勢利小人得志狂 (C)歷經世情笑看之 (D)胸有成竹顯豪情

15. 下列二文是古人評價伯夷的兩篇文章，從詞語中可推敲其思想脈絡歸屬，關於兩位思想家的身分，下列選項何者正確？(甲)伯夷死名於首陽山下，盜跖死利於東陵之上，二人者，所死不同，其於殘生傷性均也。(乙)古有伯夷、叔齊者，武王讓以天下而弗受，二人餓死首陽之陵。若此臣者，不畏重誅，不利厚賞，不可以罰禁也，不可以賞使也，此之謂無益之臣也。 (A)莊子／韓非子 (B)孟子／商鞅 (C)莊子／墨子 (D)孟子／公孫龍

16. 關於以下對聯所詠人物，依時代順序排列，下列選項何者正確？(甲)翁去千餘載，醉鄉猶在／山行六七里，亭影不孤(乙)二帝蒙塵，淚血千秋含激憤，一生完節，清風萬古仰忠貞(丙)詩史數千言，秋天一鵠先生骨／草堂三五間，春水群鷗野老心(丁)質而綺，真且醇，自可傳之千古／樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。 (A)甲乙丁丙 (B)甲乙丙丁 (C)丁丙甲乙 (D)丁丙乙甲

17. 下列文句□□內皆為鳥名，請依文意選出最適合填入的選項：甲、西塞山前□□飛，桃花流水鱖魚肥。乙、得成比目何辭死，願做□□不羨仙。丙、兩個□□鳴翠柳，一行白鷺上青天。 (A)孤雁／鴛鴦／畫眉 (B)白鷺／鸞鳳／畫眉 (C)白鷺／鴛鴦／黃鸝 (D)孤雁／鸞鳳／黃鸝

18. 下列「」詞語，哪一組完全沒有「死亡」之意？ (甲)生孩六月，慈父「見背」 (乙) 司馬公「尸居餘氣」(丙) 旋入雷淵，「並為波臣」(丁)牽攣「乖隔」，各欲白首(戊) 心凝形釋，「與萬化冥合」(己)君之民，老弱「轉乎溝壑」，壯者散而之四方者，幾千人矣 (庚)士曰「不祿」(辛) 忽然與萬物「遷化」 (A)甲、丁、辛 (B)丙、己、辛 (C)乙、丙、庚 (D)乙、丁、戊

複選題
19. 關於文字的六書歸類說明，下列選項何者正確？ (A)「琴」︰有「今」聲，故為「形聲」字 (B)「母」：象女子哺乳狀，故為「象形」字 (C)「秉」︰表示以手持禾，故為「會意」字 (D)「西」︰日在西方而鳥棲，上象鳥，下象巢。故為「會意」字

20. 《詩經‧豳風‧七月》：「七月流火，九月授衣」，關於詩中的「授」、「衣」二字的六書結構，下列選項何者正確？ (A)會意╱形聲 (B)形聲╱象形 (C)形聲╱會意 (D)象形╱形聲

21. 吳晟〈寫詩的最大悲哀〉寫到：「寫詩的最大悲哀╱不在於直接逼視人生的缺憾╱又無補於現實╱不在於必須隱忍人事的傷痛╱╱壓縮再壓縮即使心頭倘血，也要耐心尋找╱ 沉澱下來的血漬╱那麼，寫詩的最大悲哀╱也許是除了寫詩╱不知道還有什麼方式╱可以對抗生命的龐大悲哀」，詩中所謂寫「詩最大的悲哀」，下列選項何者最接近？ (A)明知寫詩無法改變現實，卻別無他法排遣的無奈 (B)寫出現實弊端，卻不受大眾歡迎，苦無知音的憤慨 (C)政府限制言論自由，連寫詩也無法暢所欲言的苦悶 (D)寫詩挖掘自身憾事，長久以來陷溺負面情緒的絕望

22. 袁枚《小倉山房尺牘》云：「札來，責以語涉兩歧，非平日直諒之素。不知古今來兩歧語原可並行而不悖。世說郭林宗、許文生二人入巿，文生見物必買，子許見物不買，或問林宗：『孰是？』林宗曰：『子許少欲，文生多情。』或問殺羊于元珪大師：『救者是乎？不救者是乎？』大師曰：『救者慈悲，不救者解脫。』李林甫問大覺禪師曰：『肉當食耶？不當食耶？』師曰：『食是相公的祿，不食是相公的福。』此皆兩歧語也。賢人佛子，尚且然也，而況鄙人乎？」請問關於此文，下列選項何者正確？ (A)無關重大價值判斷的問題，語涉兩歧不妨礙直諒 (B)大覺禪師認為不管吃肉或不吃肉，都能累積福祿 (C)袁枚舉出《世說新語》中賢人巧妙回應作為例證 (D)元珪大師認為五濁惡世，解脫比慈悲來得更重要

23. 《紅樓夢》中的判詞預言了十二金釵的命運，關於判詞與人物配對，下列選項何者正確？ (A)「情天情海幻情身，情既相逢必主淫」指襲人身為寶玉丫鬟，卻踰矩偷嘗雲雨 (B)「可憐金玉質，終陷淖泥中。」指巧姊身為千金小姐，最後流落到劉姥姥家 (C)「清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。」指探春奉詔和番，坐船嫁往偏遠藩國 (D)「可憐繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。」指妙玉身處錦繡榮華的賈府，卻必須嚴守宗教戒律

24. 請詳讀下列二文，並回答問題。曹植〈説疫氣〉：「或以為疫者，鬼神所作。人罹此者，悉被褐茹藿之子，荊室蓬户之人耳！若夫殿處鼎食之家，重貂累蓐之門，若是者鮮焉。此乃陰陽失位，寒暑錯時，是故生疫。而愚民懸符厭之，亦可笑也。」曹丕〈與吳質書〉：「昔年疾疫，親故多離其災，徐、陳、應、劉，一時俱逝，痛可言邪？昔日遊處，行則連輿，止則接席，何曾須臾相失！」請問關於此文，下列選項何者錯誤？ (A)曹丕想表達親近友好的建安七子，竟病逝四人，悲痛難耐 (B)曹植想表達疫病發生與現實生活條件有關，不應用符咒迷信應對 (C)從二文脈絡可得知，當時確實有一場重大疫病流行，死亡人數眾多 (D)從二文可綜合推斷，這次疫病多由身分低賤的平民罹患，官員及富人不易罹患

25. 或曰：梅以曲爲美，
(甲)此文人畫士，心知其意
(乙)直則無姿；以欹爲美
(丙)密則無態，固也
(丁)未可明詔大號
(戊)正則無景；以疏爲美
以繩天下之梅也。
請依據文意，判斷最適當的排序，下列選項何者正確？(A)乙戊丁甲丙 (B)乙戊丙甲丁 (C)戊乙甲丁丙 (D)戊丙丁甲乙

26. 「以我為枕。這一刻，我是她暫時的□□，她是永遠不屬於我的孩子。她屬於每一雙濕熱的手心，每一滴同情的眼淚。屬於過去，屬於□□。屬於生，也屬於死。最純粹最簡單。撫摸她乾淨臉龐，腦中不時勾勒她生命版本的其餘□□。如果健康，她現應穿著整潔的制服和白襪，晃著兩條辮子，快樂地上學。如果沒生病，她應得蛋糕和親吻，同齡男孩向她羞赧示好，眼神始終離不開她。」本文為李欣倫的散文，描述去加爾各答擔任殘疾兒童的國際志工經驗，請依文意選出最適合填入的選項： (A)搖籃、回憶、場景 (B)母親、現在、可能 (C)搖籃、現在、場景 (D)母親、回憶、可能

27. 關於〈學記〉的內容解釋，下列選項何者正確？ (A)「燕朋廢其師」結交輕慢的朋友容易荒廢師長教誨 (B)「學學半」學生彼此觀摩互相分享心得，效果事半功倍 (C)「呻其佔畢，多其訊言」讓學生反覆唸誦，鼓勵學生發言 (D)「不學博依，不能安詩」沒有博覽群書，就寫不好詩

28. 下列各組詞語「」內的字，二者顏色不一樣的選項為何？ (A)明眸「皓」齒／「縞」衣素服 (B)「絳」帳春風／「緋」袍金帶 (C)看朱成「碧」／六宮粉「黛」 (D)「玄」端章甫／「烏」帽猩袍

29. 有關「四書」的敘述，下列各選項何者正確？ (A)孟子將曾參、子思、孔子連同自己的文章，定名為「四子書」 (B)《大學》以「格、致、誠、正、修、齊、治、平」為八條目 (C)《中庸》與《大學》原出自《儀禮》的篇章，其後各自單獨成書 (D)《中庸》為「孔門傳授心法之書」，以「明明德、親民、止於至善」為全書的綱要

30. 下列詩句，哪一選項前後未對仗？ (A)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 (B)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 (C)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑 (D)千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭

31. 下列選項中所標示的修辭法何者有誤？ (A)《詩經‧王風‧采葛》：「彼采葛兮，一日不見，如三月兮。」----誇飾 (B)李白〈將進酒〉：「君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。」----誇飾 (C)徐志摩〈再別康橋〉：「那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。」----譬喻 (D)梁實秋《雅舍小品‧衣裳》：「西裝是有一定的標準的。譬如：做褲子的材料要厚。」 ----譬喻

32. 請依「甲：乙＝丙：丁」的關係，由前面兩個語詞的關係，從下列四個選項中找出與第三個語詞相對應者。躑躅：徘徊＝光風霽月：「？」 (A)一傅眾咻 (B)漢宮秋月 (C)風雲月露 (D)冰壺秋月

33. 下列成語解說，何者最不精準？ (A)「伯勞飛燕」比喻廣大的辛勤百姓 (B)「庖丁解牛」比喻對事物瞭解透澈，做事能得心應手，運用自如 (C)「安之若素」是指在反常或危困等情況下，仍安然處之，毫不在意 (D)「郢書燕說」比喻穿鑿附會，扭曲原意。

34. 複詞是指由兩個或兩個以上的字合成的詞，它的詞義也是由組成字的字義合成，不過有些複詞運用在文句中時，只留下其中一個字的字義，這種複詞叫做「偏義複詞」。試從下列選項的「」中，選出何者是「偏義複詞」？ (A)用隨風飄蕩的「柳絮」來形容她的輕盈 (B)聽那「鳥叫」蟲鳴彷彿是大自然的交響曲 (C)春風又綠「江南」岸 (D)「國家」興亡，匹夫有責

35. 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。試研判上面文字最可能出自下列哪一部書？ (A)杜工部集 (B)柳河東集 (C)花間集 (D)東坡樂府

36. 小明想閱讀中國古代史籍，您可以推薦他閱讀下列那一本書？ (A)月令章句 (B)玉臺新詠 (C)儒林外史 (D)通典

37. 《論語‧子罕》載：「子貢曰：『有美玉於斯，韞匵而藏諸？求善賈而沽諸？』子曰：「沽之哉！沽之哉！我待賈者也！』」從以上引文中子貢與孔子的對話可知 (A)孔子師生經濟拮据，考慮出售玉珮 (B)孔門師生儘管生活困頓，也不願出售佩玉 (C)子貢質疑當時政治貪腐，孔子認為黑暗終將過去 (D)子貢詢問孔子用世意願，孔子表達待機出仕之心

38. 《老殘遊記‧自序》云：「吾人生今之時，有身世之感情，有家國之感情，有社會之感情，有宗教之感情。其感情愈深者，其哭泣愈痛，此鴻都百鍊生所以有《老殘遊記》之作也。棋局已殘，吾人將老，欲不哭泣也得乎？吾知海內千芳，人間萬豔，必有與吾同哭同悲者焉！」此段文字中的「棋局已殘」意指： (A)事業完全失敗 (B)學業一無所成 (C)科舉一再落榜 (D)國家即將衰亡

39. 某一對句之下聯為「平安二字值千金」，下列選項何者最適合作為上聯？ (A)和順一門臻百福 (B)天增歲月人增壽 (C)門迎百福納千祥 (D)利通三江達四海

40. 某甲在寫給某乙的書信中，請安語是用「敬請金安」，如果措辭無誤的話，那麼某甲可能是某乙的： (A)學弟 (B)學生 (C)部屬 (D)子女

41. 「畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂」句中所詠，與下列選項中何者最為相關？ (A)王昭君 (B)西施 (C)楊貴妃 (D)李清照

42. 臣故父李時珍，原任楚府奉祠，奉敕進封文林郎、四川蓬溪知縣。生平篤學，刻意纂修。曾着《本草》一部，甫及刻成，忽值數盡，撰有遺表，令臣代獻。臣切思之∶「父有遺命而子不遵，何以承先志；父有遺書而子不獻，何以應朝命？」矧今修史之時，又值取書之會，臣不揣謭陋，不避斧钺，謹述故父遺表。（李建元〈進《本草綱目》疏〉）根據上面文字，下列選項所述何者為是？ (A)《本草綱目》雖已刻成，但資料仍有錯誤 (B)《本草綱目》刻成之時，適逢李時珍過世 (C)《本草綱目》內容簡陋，上呈恐因而獲罪 (D)李時珍不准其子李建元進獻《本草綱目》

43. 在中國傳統的喪服制度中，「斬衰」意謂： (A)對祖父母之喪，服一年之期 (B)對父母之喪，服三年之期 (C)對叔伯之喪，服一年之期 (D)對兄弟之喪，服一年之期

44. 有一楹聯云：「聖慈深厚績著湄洲昭孝感母德鴻熙功垂鯤海頌神恩」試研判此對聯最可能在下列何處出現？ (A)大甲鎮瀾宮 (B)延平郡王祠 (C)車城福安宮 (D)台北行天宮

45. 就上文所示，此時的杜子春之所以生活貧廢，下列哪一選項的描述最正確？ (A)杜子春戒不掉年輕時的奢侈行徑 (B)杜子春無法阻止韋氏大肆揮霍家產 (C)杜子春投入大量的銀兩去供養神明 (D)杜子春同情弱勢者，將財產施捨給他們

46. 韋氏得知杜子春將往雲臺峰，請判讀她回應的態度為何？ (A)冷靜支持 (B)憤怒大罵 (C)略表不捨 (D)心生嫉妒

47. 這兩首詩寫於作者任杭州通判期間，關於詩中的字義及修辭手法，何者有誤？ (A)重岡，指重疊的山岡；瀲灩，指波光映照 (B)「水光瀲灩晴方好」兩句運用擬人化的手法，表現西湖在不同氣候下的美景 (C)此意自佳君不「會」──「會」心處不必在遠，「會」字意義相同 (D)水光瀲灩晴「方」好──「方」興未艾，「方」字意義相同

48. 下列敘述，對這兩首詩理解有誤的選項是： (A)西湖的晴雨勝景，正如美人的淡妝濃抹，各盡其態 (B)人們偏好西湖晴天麗日下的水光山色，但作者認為雨中西湖更勝一籌 (C)詩歌中的比喻往往是以物喻人，作者則以人喻物，將西湖比作擁有絕世美貌的西施，匠心獨具 (D)詩題「初晴後雨」，以晴雨二境寫盡西湖之美，具有「以少總多，情貌無遺」的特點

49.〈題澄懷堂遺集後序〉中「小雲」即為汪端的丈夫，請就序文所提供的訊息，判斷哪一選項的描述有誤？ (A)《澄懷堂遺集》是汪端編輯丈夫生前之作，以資保存與紀念 (B)汪端為《澄懷堂遺集》題詩四首，並費心精鍊詩中的字句 (C)丈夫的死對汪端造成極大的打擊，且讓寫作一度中斷 (D)從丈夫亡故到遺集編定，為期約莫一年

50. 〈題澄懷堂遺集後序〉所呈現的情境，與下列哪一個成語最相關？ (A)柏舟之痛 (B)喪明之痛 (C)炊臼之痛 (D)風木之思

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