111年 - 111 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#110987

科目：教育行政學研究（包括主要教育法規） | 年份：111年 | 選擇題數：0 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：教育行政學研究（包括主要教育法規）

選擇題 (0)

申論題 (6)

一、學校願景領導人宜建立那些願景鷹架（vision scaffolding）及其有何重要性？將驅動什麼權力促進學校變革成效？（25 分）

二、(1)教育組織腐化的兩種形態為何？

(2)教育領導人宜運用什麼不同的策略來因應不同的腐化形態？

三、後現代教育行政倫理的特質有那些？並說明這些倫理特質如何推動十二年國教強化自主、互動、共好理念的落實？（25 分）

四、(1)學校領導德行的實踐方式為何？

(2)請提出其三條實踐通路及其如何實踐，來確保學校進步？