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教育行政學研究(包括主要教育法規)
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111年 - 111 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#110987
科目:
教育行政學研究(包括主要教育法規) |
年份:
111年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
6
試卷資訊
所屬科目:
教育行政學研究(包括主要教育法規)
選擇題 (0)
申論題 (6)
一、學校願景領導人宜建立那些願景鷹架(vision scaffolding)及其有何重要 性?將驅動什麼權力促進學校變革成效?(25 分)
二、(1)教育組織腐化的兩種形態為何?
(2)教育領導人宜運用什麼不同的策略來 因應不同的腐化形態?
三、後現代教育行政倫理的特質有那些?並說明這些倫理特質如何推動十 二年國教強化自主、互動、共好理念的落實?(25 分)
四、(1)學校領導德行的實踐方式為何?
(2)請提出其三條實踐通路及其如何實踐, 來確保學校進步?