112年 - 112 國立臺中教育大學_教師專業碩士學位學程招生考試試題：幼兒專業#114090

科目：教師專業碩士◆幼兒教育(專業) | 年份：112年 | 選擇題數：15 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教師專業碩士◆幼兒教育(專業)

選擇題 (15)

1. 以下哪一個學派主張創造力是逃離焦慮的產物？ (A)精神分析學派 (B)人本心理學派 (C)左右腦功能學說 (D)行為主義學派

2. 三歲的英明從沒有看過牛，當他爸媽帶他到飛牛牧場時，他看到牛會以為是隻大小狗，他這種行為驗證了皮亞傑的哪一種智能功能運作？ (A) 認知平衡 (B) 認知衝突 (C) 順化 (D) 同化

3. 幼兒園教保活動課程大綱欲提升幼兒的六大核心素養，其中不包括？ (A) 覺知辨識 (B) 關懷合作 (C) 自我尊重 (D) 推理賞析

4. 以下對於臺灣目前幼教現象的描述，哪一項不符合現況？ (A) 我國目前對幼兒園所實施的「基礎評鑑」主要是針對私立幼兒園 (B) 政府對於幼兒的教育補助有越來越多的趨勢 (C) 少子化是政府目前須積極應對的課題 (D) 幼托整合後由教育部負責幼教相關事宜

5. 以下哪一項不是幼教先驅蒙特梭利的主張？ (A) 幼兒具有吸收性的心智 (B) 對幼兒應賞罰分明，鼓勵獎賞制度 (C) 幼兒喜歡工作甚於遊戲 (D) 主張學齡前階段是幼兒感官及情性發展的關鍵期

6. 張博士針對個案幼兒進行情緒障礙的檢測，他所運用的量表具有理論基礎，這學理基礎主要反映的是量表的？ (A) 預測效度 (B) 建構效度 (C) 效標關聯效度 (D) 同時效度

7. 當幼兒接受標準化測驗時，以下哪一個數值或資料可以讓我們了解個案幼兒能力，是否落後同年齡的幼兒？ (A) 標準差 (B) 中數 (C) 常模 (D) 眾數

8. 根據艾里克森(Erikson)社會心理與人格發展理論的主張，以下哪一階段不屬於六歲前嬰幼兒主要的發展任務？ (A) 信任對不信任 (B) 勤奮對自卑 (C) 自主獨立對羞怯懷疑 (D) 主動對內疚

9. 「最近社會上之所以有那麼多的暴力事件，主要是因為媒體不斷的報導這些新聞，有樣學樣的結果」，這種看法屬於哪一個學派的觀點？ (A) 社會學習 (B) 社會建構 (C) 行為主義 (D) 認知心理

10.華德福教育體系主張學齡前幼兒最需重視哪一種能力的啟發？ (A) 思考 (B) 精神體 (C) 意志 (D) 心靈

11.依據兒童及少年福利與權益保障法施行細則，經評估為發展遲緩兒童多久需再評估一次？ (A) 半年 (B) 1 年 (C) 2 年 (D) 由專業醫師視個案發展狀況給建議

12.讀寫萌發的概念強調幼兒讀寫的學習為何？ (A) 持續的過程 (B) 特定的學習 (C) 隨機的活動 (D) 階段的發展

13.下列有關幼兒教育的相關敘述，何者為非？ (A) 依據幼兒教育與照護法規定，幼兒是指二歲以上至入國民小學前的人 (B) 依據幼兒教育與照護法規定，幼兒園助理教保員的人數，不得超過園內教保服務人員總人數的三分之一 (C) 依據兒童及少年福利與權益保障法規定，超過合理時間持續使用電子類產品，會導致有害身心健康。父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年的人，應禁止他們過度使用電子產品 (D) 依據幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量手冊的幼兒學習評量指標，「能覺察危險，維護安全」屬於核心素養中的覺知辨識

14.有關幼兒園課程與教學評估表(2021)之敘述，何者為非？ (A) 教師辦公空間避免超過活動室空間的 1/3 (B) 學習區設有展示空間，且符合幼兒的視線高度（平視至仰角 45 度） (C) 「區中區」是指學習區內可再區隔出的獨立操作小區，供幼兒更專注深入的探究 (D) 學習區規劃宜依據乾溼分離、動靜分明之原則

15.下列何者為蒙特梭利教具的特性？

（甲）具孤立性（乙）由具體至抽象（丙）具錯誤控制功能（丁）強調美感 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 甲乙丁 (D) 甲乙丙丁

申論題 (0)