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112年 - 112 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政(選試德文)、國際文教行政(選試西班牙文):比較教育#115192
科目:
比較教育 |
年份:
112年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
4
試卷資訊
所屬科目:
比較教育
選擇題 (0)
申論題 (4)
一、捷克教育家 J. A. Comenius被譽為是國際教育的先驅,歐盟促進中小學國際交流與合作的計畫也以其姓氏命名,試申述其國際教育的理念。(25分)
二、國際大型教育評比表現良好的國家,往往被視為是值得學習的對象,然而不同國家從中所借取的政策卻未必相同,試從不同的理論視角,評析此一現象。(25分)
三、實驗教育學生發放教育券(voucher)的議題近來引發討論,請說明教育券在美國最初倡議的理念,並申述其在美國所引發的主要爭辯。(25分)
四、英格蘭的中等學校績效責任評量制度(accountability measure)係以該校學生之中等教育普通證書(General Certificate of Secondary Education, GCSE)的成績為主要依據,請說明主要的績效責任指標, (10分)並申論該績效責任評量制度對於我國教育改革的啟示。(15分)