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112年 - 112 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#116747

科目：系統分類學 | 年份：112年 | 選擇題數：0 | 申論題數：15

試卷資訊

所屬科目：系統分類學

選擇題 (0)

申論題 (15)

(一)Linnaean nested classification
(二)Polytomy
(三)Phylogenetic tree
(四)Shared derived characters
(五)Dichotomous key
(六)Long branch attraction
(七)Bootstrap
(八)Polyphyly
(九)Chemotaxonomy
(十)Seed bank
二、靈長類的親緣，最難解的是 human、gorilla、以及 chimpanzee 的關係，隨著基因體學的發展，這個三叉關係慢慢被解開，請以圖示目前最被接受的親緣假說，並以此說明，為何這是個難解的“三角習題”。（10 分）
三、Numerical taxonomy 隨著 Cladistics 的發展，似乎有被揚棄的趨勢，請說明 Numerical taxonomy 強調的科學精神為何？分析上主要根據是什麼？那類的分類群因為特徵的侷限性，仍可能被持續使用？（10 分）
四、請說明 Ernst Mayr 所提出的“Biological Species Concept”，以及 cons & pros（缺點與優點） 。（10 分）
五、相較於 Allopatric speciation 強調族群間因為地理隔離而切斷基因交流，genetic drift 扮演著族群間分化的重要機制，請說明 Sympatric speciation 與 Allopatric speciation 的差異以及關鍵的演化機制。（10 分）
六、基因體證據顯示了真核生物、真細菌以及古細菌的親緣關係，請以圖示說明三者的關係，並進一步評述所謂“原核生物”的定義是否與親緣關係 一致？主要的原因為何？並請以另外的例子說明類似的“謬誤”。 （10 分）