所屬科目：社會福利政策與法規
一、國民小學教師因疑似有教師法所定「體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害」之得予「解聘、停聘或不續聘」情事，經學校組成調查小組進行調查，當事人不服調查小組之調查報告書所為「違法行為成立與建議」 之結論，其可否單獨對之提起行政救濟？理由為何？試申論之。 （30 分）
二、聯合國大會於 1989 年 11 月 20 日，通過專為兒童而設的國際公約-「兒 童權利公約」（Convention on the Rights of the Child，簡稱 CRC），是兒童 權利發展史上最重要的里程碑，保障兒童擁有基本人權，更確立劃時代意義的人權標準： 「兒童是權利的主體，而非國家、父母的附屬品」。請說明「兒童權利公約」四大基本指導原則之意涵，並論述落實該四大原則在「兒童及少年福利與權益保障法」有那些對應規定及作法？（25 分）
三、依「家庭暴力防治法」第 9 條，民事保護令（以下簡稱保護令）可分為通常保護令、暫時保護令及緊急保護令三種，請依聲請人、聲請時間及方式、生效日期、有效期限、失效日期、撤銷、變更或延長、保護令核發前之救濟措施、送達相關規定等比較其不同，以及法院所核發保護令，已明確告知相對人不該做的事項與應該配合義務，但如果相對人執意違反 保護令，為保護受害者，實務上可增進的作為為何？請說明之。 （25 分）
四、有鑑於知名藝人於違法論壇購買兒少性影像，造成被害人難以抹滅之心理傷害，為杜絕此類案件，立法院於民國 113 年 7 月 12 日三讀修正「兒童及少年性剝削防制條例」部分條文，包含增加兒少性剝削行為樣態及罪刑。請說明「兒童及少年性剝削防制條例」所定義的兒少性剝削行為樣態為何？並說明 113 年增訂無故重製兒少性影像罪、支付對價持有或觀覽兒少性影像罪，提高刑度門檻，以嚴懲兒少性影像犯罪，杜絕性影像再遭散布，其修法重點。 （20 分）
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