114年 - 114 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150#130628

101 一般機關制定之SOP，用以防範未然之QC手法為(A)矩陣圖(B)箭線圖(C)系統圖(D)過程決定計劃圖。

102 箭線圖法的應用可以計算(A) 最晚開始時間LS (B) 最早完成時間EF (C)總浮時TF (D)以上皆是。

103 從問題現象中找出成對的要素，採用行列配置，在其交點上表示各要素關連的有無和關連程度，此種QC手法為(A)散布圖(B)層別法(C)矩陣圖(D)柏拉圖。

104 與分工結構圖(Work Breakdown Structure)應用十分類似的新QC手法為(A)關連圖(B) 親和圖(C)魚骨圖(D)系統圖。

105 將不同個人之意見、想法、經驗等文字資料收集起來，不經取捨與選擇地全部採用，再根據文字資料加以統合，此種新QC手法為(A)關連圖(B)親和圖(C)過程決定計劃圖(D)系統圖。

106 下列何者非品管新七大手法之一？(A) 矩陣圖(B)親和圖(C)系統圖(D)柏拉圖。

107 下列何者為品管新七大手法之一？(A)柏拉圖(B)散佈圖(C)系統圖(D)特性要因圖。

108 將數據分門別類，再看各類別的差異，此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層別法(D)因果圖。

109 自主檢查表屬於？(A) 特性要因圖(B)直方圖(C)查檢表(D)魚骨圖。

110 用以探討兩個成對的數據關係之手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)管制圖(D)散佈圖。

111 以下敘述何者有誤？(A)管制圖中心線的一邊連續出現7點，但7點均仍介於CL與LCL之間時，表示仍然正常(B)利用改善前後之柏拉圖做比較可顯示出改善的效果(C)直方圖可以推定平均值及其分佈，但無法顯示各批次間之變化情形(D)為研究兩個變量之相關性，收集成對數據作圖以表示其間關係之圖形為散佈圖。

112 下列何者有誤？(A)應用特性要因圖時，需將特性繪製於右方，並依要因之歸納整理出4至8項重要之要因(B)直方圖中若呈現雙峰之型態，則可能是因某種類別之原因造成，以層別法分類後即可看出差異(C)柏拉圖的原理在於重要的少數與次要的多數(D)管制圖的應用中，主要要以數據群之平均值與數據群之全距作為管制依據。

113 關於直方圓的解讀，下列何者有誤？(A)雙凸型係群體混合所致(B)單斜型係遭限制所致(C)離島型純係偶發並無異常(D)凹凸型係因取樣分組測定等之誤差所致。

114 通稱為魚骨圖的QC手法為(A)特性要因圖(B)直方圖(C)柏拉圖(D)管制圖。

115 柏拉圖資料可以讓讀者明白(A)應由哪一個項目先下手(B)不良最多之項目(C)不良現象最多之原因(D)以上皆是。

116 下列何者非品管七大手法之一？(A)散怖圖(B)層別法(C)柏拉圖(D)腦力激蕩法。

117 目前品質之觀念已發展至品質是(A) 製造出來的(B) 設計出來的(C)管理出來的(D)習慣出來的。

118 主成分分析法及多變量分析乃是屬於新QC手法中哪一種(A)矩陣圖(B)箭線圖(C)系統圖(D)矩陣數據解析法。

119 將數據分門別類，再看各類別的差異，此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層別法(D)特性要因圖。

120 散佈圖中，各散佈點呈現球形均勻分佈時，表示兩變數間呈(A)正相關(B)負相關(C)曲線相關(D)不相關。

121 改善後的效果是否能維持首靠(A)品質稽核(B)嚴格監督(C)標準化(D)以上皆非。

122 品質制度的演進過程為(A)品質檢驗→品質管制→品質查證→全面品管→全面品保(B)品質檢驗→品質查證→品質管制→全面品管→全面品保(C)品質管制→品質檢驗→品質查證→全面品管→全面品保(D)品質檢驗→品質管制→品質查證→全面品保→全面品管。

123 僅用增加檢驗或測試的次數來控制品質是屬於(A)預防措施(B)管制措施(C)應變措施 (D)矯正措施。

124 目標訂定若以年為單位，則目標維持期間應該(A)少於一年(B)半年(C)超過一年(D)以上均可。

125 將達到目的所必須的手段或手法，展開成有系統之圖形，使問題全貌了覽無遺，此新QC手法為(A)關聯圖(B)親和圖(C)過程決定計畫圖(D)系統圖。

126 如果對問題的定義認識不夠明確，則可使用(A)查檢表(B)柏拉圖(C)親和圖(D)箭線圖來釐清。

127 從問題現象中找出成對要素，採用行列配置，在其交叉點上表示各要素的關聯性，此新Q C手法為(A)散佈圖(B)層別法(C)矩陣圖(D)管制圖。

128 與歐美國家常用的影響圖(Influence diagram)特性十分雷同的是(A)關聯圖(B)親和圖(C)系統圖(D)箭線圖。

129 新QC手法中，常用於營建工程管制作業的前後順序者為(A)矩陣圖(B)箭線圖(C)系統圖(D)過程決策計畫圖。

130 將原因及結果、目的與手法等糾纏在一起的現象，以各個要因的因果分析、以便有系統化的連結成圖的新 QC手法為(A)關聯圖(B)親和圖(C)系統圖(D)箭線圖。

131 整體看起來很模糊的事務，透過哪一種手法分類後即可看的較清晰？(A)直方圖(B)層別法(C)管制圖(D)散佈圖。

132 為了收集數據，以利於登記整理與分析，而預先設計好檢驗的項目與相關資料，此QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查檢表(D)直方圖。

133 散佈圖判讀不出下列哪一項？(A)兩變量間究竟是相關或不相關(B)若為相關，可分辨出為正相關、負相關或曲線相關(C)相關性的強弱(D)不相關的強弱。

134 關於散佈圖下列何者有誤？(A)可用來探討兩變量間的相關性(B)為求掌握相關全貌，繪製時不可使用層別法(C)需先收集成對數據(D)成對數據若有相關，其相關性不一定全是線性相關。

135 下列何者有誤？(A)直方圖若有離島型的情況，則須核對有無異常、測定有無誤差及有無其他數據混入(B)特性要因圖可採用「腦力激盪法」收集資料(C)管制圖中偶有一兩個點位於LCL外，總是難免的，不必緊張(D)查核表可紀錄數據的發生程度，亦可分別紀錄檢核項目。

136 下列何者有誤？(A)應用特性要因圖時，需將特性繪製於右方，並依要因歸納整理出4至6項重要之原因(B)若直方圖呈現雙峰之型態，可能是因某種類別原因造成，採用層別法分類後即可看出差異(C)柏拉圖原理在於重要的少數與次要的多數(D)管制圖主要以數據群的平均值與數據群的全距作為管制依據。

137 用來分析主要現象的原因，並擬定重點管理對象的QC手法為(A)特性要因圖(B)柏拉圖(C)直方圖(D)管制圖。

138 品質循環的順序為(A)PACD (B)PCAD (C)PDCA (D)PCDA。

139 目前品質的觀念已發展至品質是(A)製造出來的(B)設計出來的(C)管理出來的(D)習慣出來的。

140 下列品管手法何者無法用於效果確認？(A)雷達圖(B)特性要因圖(C)推移圖(D)柏拉圖。

141 傳統的Q7手法較偏向於Check階段，而N7手法則為充實(A)Plan(B)Check(C)Do(D)Action 階段的重要工具。

142 下列何者是正確的品管循環？(A)PADC(B)PCDA(C)PDAC(D)PDCA。

143 在品質問題的形成過程中，發生其品質檢驗結果略超過不合格時，是屬於(A)潛在階段(B)臨界階段(C)顯在階段(D)危機階段。

144 下列何者的適用範圍為重大事故的防止？(A)過程決策(B)柏拉圖(C)矩陣圖(D)系統圖。

145 下列何者是箭線圖上的要徑？(A)有浮時路徑(B)無浮時路徑(C)總浮時最多的路徑(D)箭線圖上總天數最短的路徑。

146 下列何者手法是通常使用於較為複雜或變數項目較多的矩陣圖分析？(A)矩陣圖(B)箭線圖(C)系統圖(D)矩陣數據解析法。

147 營建工程中的分工結構圖WBS與下列何者的應用十分接近(A)關聯圖(B)矩陣圖(C)親和圖(D)系統圖。

148 運用散佈圖在蒐集兩組不同品質特性間的關係對應數據時，最低限度不得少於(A)20組(B)30組(C)50組(D)10組。

149 管制圖中心線的所在位置，分別加減幾個標準差而成為管制上界線與下界線？(A)一個(B)二個(C)三個(D)六個。

150 在直方圖的分佈形態中，次數在中心附近出現最多，離開中心逐漸減少且左右對稱，顯示品質特性處在安定狀態的是：(A)鋸齒型(B)高原型(C)常態型(D)雙峰型。