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教甄◆教育專業科目-中等
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91年 - 彰化縣九十一學年度國民中學教師甄試教育學科試題#1322
科目:
教甄◆教育專業科目-中等 |
年份:
91年 |
選擇題數:
24 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
教甄◆教育專業科目-中等
選擇題 (24)
1、 下列何者不是社會變遷與教育的關係?(A)社會變遷影響教育(B)教育形成社會變遷(C)教育常成為社會變遷的一種條件(D)社會變遷是教育的一種條件。
2、 下列何者非促進教育機會均等的策略?(A)提早分化,縮短共同教育年限(B)學校制度單軌化(C)合宜分配教育經費(D)注重學生個別輔導。
3、 下列何者非師生建立專業關係的條件?(A)權威與溫暖並重(B)強調愛的教育(C)評鑑與協助行政兼具(D)除了重視正式課程,潛在課程也不容忽視。
4、 學校是成員為達成共同目標所建立的互動體系,是出於何種理論主張?(A)社會體系理論(B)人際關係理論(C)合作系統理論(D)社會系統理論。
5、 下列何者不是九年一貫課程所強調的精神?(A)統整課程(B)多元智慧(C)分科教學(D)資訊運用。
6、 一項課程計畫的過程,除了目的與目標,課程設計,課程實施之外,尚須包括什麼?(A)課程流程(B)課程法源(C)課程評鑑(D)課程方案。
8、 教師為某班全體學生訂定的教學目標謂之:(A)基本能力(B)最高潛力(C)能力本位(D)潛能開發。
9、 教師效能訓練的模式認為,當學生出現問題時,教師對於學生的說法,應該如何?(A)痛加斥責(B)積極反擊(C)積極傾聽(D)各抒己見。
10、 依照J. Piaget 的分類,國中學生應位於:(A)感覺動作期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期。
【已刪除】11、 每年的基本學力測驗是屬於(A)常模參照測驗(B)標準參照測驗(C)形成性評量(D)診斷式測驗
12、 最能有助於十大基本能力中「表達、溝通與分享」與「尊重、關懷與團隊合作」的是哪一種教學策略?(A)協同教學法(B)學生小組成就區分法(C)腦力激盪法(D)探究教學法。
13、 下列關於編序教學法的敘述哪一個是不正確的?(A)設計上缺乏人性(B)學習過程中缺乏人際互動(C)理論根據是行為主義(D)網路教學是其最新的應用典範。
14、 潛在課程不包括:(A)教室布置(B)學校中的椰林大道(C)正式上課(D)社團活動。
15、 日前發生多起國中老師輔導異性學生過當之社會事件,被糾舉的原因主要是違反了(A)教育基本法(B)教師輔導與管教辦法(C)青少年福利法(D)就業服務法。
在皮亞傑的發展階段中,對事物的認識僅會對外形加以判斷,多表現自我中心取向;思考是單向的,具有不可逆性,這是在哪一個認知發展階段?(A)感覺動作期(B)運思預備期(C)具體運思期(D)形式運思期。
我國有正式的科舉制度肇始於哪一個朝代?(A)秦朝(B)漢朝(C)隋朝(D)唐朝。。
清末民初提倡美感教育的教育家是誰?(A)蔡元培(B)梁啟超(C)張之洞(D)胡適之。
在西方提倡平民教育,認為應該讓平民階級亦有接受教育機會的教育家是誰?(A)盧梭(B)福祿貝爾(C)裴斯塔洛齊(D)赫爾巴特。
英國的中等教育制度中,主要以升學為導向的是哪一類型的學校?(A)文法中學(B)現代中學(C)技術中學(D)實科中學。
將不為社會所認可的動機與慾望,以符合社會標準的行為來表現,藉以達成自己的願望,此種防衛機轉稱之為:(A)投射作用(B)轉移作用(C)補償作用(D)昇華作用。
個人所見所聞的資訊中,容易記住最特殊的部分,這種現象稱之為:(A)序列位置效應(B)雷斯多夫效應(C)閃光燈記憶(D)情節記憶。
人的視覺能覺中能夠辨別不同顏色,主要是網膜上的哪一種細胞的作用?(A)桿狀細胞(B)錐體細胞(C)柯蒂氏器毛狀細胞(D)感受器細胞。
在斯肯納的操作制約學習中,制約刺激是什麼?(A)槓桿(B)食物丸(C)鈴聲(D)燈光。
編序教學及電腦輔助教學主要是基於何種理論?(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
申論題 (0)