91年 - 91 大學入學考試中心_學科能力測驗:社會#15860
試卷資訊
所屬科目:高中(學測,指考)◆社會
選擇題 (76)
19. 表1資料顯示台灣人理解日語的人口比率。由該表可知,台灣人口中理解日語的比率漸增。1930年起的大幅增加,是因為日本政府設立「國語講習所」,而自1937年起,理解日語的比率再次大幅增加。請問其最主要的原因為何?
(A)日本政府設立公學校,使台灣人可以接受小學教育
(B)日本政府鼓勵台灣人接受高等教育,增加台灣人學習日語意願
(C)1935年起日本在台灣實施有限度的地方自治選舉,增加台灣人學習日語的意願
(D)日本政府在二次大戰期間推行「皇民化」運動
| 時間 | 總人口 | 理解日語人數 | 比率(%) |
| 1930年 | 440萬 | 365,427 | 8.3 |
| 1933年 | 461萬 | 1,127,509 | 24.5 |
| 1937年 | 510萬 | 1,934,000 | 37.9 |
| 1940年 | 552萬 | 2,885,373 | 52.3 |
| 1941年 | 568萬 | 3,239,962 | 57.0 |
(A)緯度和地形 (B)地形和季風
(C)緯度和季風 (D)季風和距海遠近
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(A)自由是以不侵犯他人的自由為前提
(B)自由是只要我喜歡有什麼不可以
(C)自由是解除一切外在的束縛
(D)自由是可以任意地高喊「救命」
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(A)挪威 (B)紐西蘭 (C)日本 (D)西班牙
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(A)美國東南岸 (B)西班牙庇里牛斯山區
(C)菲律賓呂宋島 (D)大洋洲社會群島
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(A)對歐洲共同體各國的總貿易順差量遠大於對美國的順差量
(B)對「亞洲四小龍」都是出超
(C)對「東南亞國協」各國都是入超
(D)就單一國家而言,中國大陸是其最主要貿易對象
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(A)宗教改革時期,羅馬教廷迫害異端的情景
(B)法國大革命時期,恐怖統治的景象
(C)史達林統治時期,俄共處決反革命分子的一幕
(D)二次世界大戰期間,納粹德國屠殺猶太人的情況
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