阿摩線上測驗
登入
首頁
>
高考◆语文◆海南省
> 93年 - 2004年海南卷高考语文真题#13529
93年 - 2004年海南卷高考语文真题#13529
科目:
高考◆语文◆海南省 |
年份:
93年 |
選擇題數:
14 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
高考◆语文◆海南省
選擇題 (14)
1.下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是 执着 结束 妊娠 言简意赅 (A) zhuó shù shēn gāi (B) zhú shù chén hái (C) zhú sù shēn hái (D) zhuó sù chén gāi
2.下列词语中没有错别字的一组是 (A)寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑 (B)睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园 (C)暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉 (D)矫情 证券 走头无路 川流不息
3.依次填人下面各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪_________,造成公路被毀、交通中断。 ②我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。 ③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了______。 (A)暴发 抚养盈利 (B)暴发赡养 营利 (C)爆发 赡养盈利 (D)爆发抚养 营利
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 (A)在伊拉克战争期间,一些女记者直接到前线采访,其冒险程度无异于火中取栗。 (B)这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件,使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。 (C)美元近期在外汇市场的疲软走势,使长期处于低迷状态的歐洲经济雪上加霜。 (D)歐洲一些国家从自身利益考虑,在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 (A)对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事部考试中心推出。 (B)她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? (C)19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行…… (D)《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国着名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
6.下列新闻标题中,语意明确的一句是 (A)数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 (B)近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升 (C)教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 (D)这是名模孙燕摄于2002年11月的照片
7.根据文意,下列对文中的“足够的力量”的理解,正确的一项是 (A)人类所获得的空前的改变社会环境的力量。 (B)地球上的生物施加给自然环境的反向作用力。 (C)环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用。 (D)人类在20世纪所取得的足以改变自然环境的力量。
8.下列不属于人类对环境的直接影响的一项是 (A)动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的,而生物对其所在环境的实际影响则相对较小。 (B)自40年代中期以来,逾200种基本化学药品被研制出来,用于杀死老鼠等啮齿动物以及害虫、杂草。 (C)喷雾液、花粉、烟雾剂等化学药品的普遍使用,能够不加选择地杀死任何昆虫,不管它是“好”是“坏”。 (D)那些药品中的剧毒物质覆盖在叶片表面上,或者长期滞留在土壤中,能使鸟儿不再歌唱,鱼儿不再遨游。
9.下列表述,不符合原文意思的一项是 (A)地球上生命的历史也就是包括人类在内的生物与它们所在的环境相互作用、相互影响的历史。 (B)化学药品中那些有害甚至致命的物质严重污染了空气、土地、河流、海洋,这是对环境最可怕的破坏。 (C)适应化学药品需要若干个世纪,而人生太短暂,所以人类能够适应化学药品的想法是根本行不通的。 (D)无论化学药品的毒性有多大,有些害虫总有办法演化出具有抗药性的超级品种。
10.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 (A)动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的,人类也就可以通过自己的努力提高动植物的质量。 (B)化学药品和辐射线能够改变生物的根本性质,所以治理环境污染的首要任务就是控制化学药品和辐射线。 (C)仅仅为了消灭屈指可数的几种害虫、杂草、老鼠等,可见人类研制化学药品是得不偿失。 (D)药物喷洒的发展过程卷入了一个永无终点的螺旋,所以化学药品也将会永无止境地研制下去。
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 (A)选广为少傅,数月,徙为太傅。 徙:调职。 (B)广兄子受,好礼恭谨,敏而有辞。 敏:敏感。 (C)宣帝幸太子宫,受迎谒应对。 谒:进见。 (D)广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。窃:暗中。
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 (A) 顷之,拜受为少傅。 久之,能以足音辨人。 (B) 广遂上疏乞骸骨。 于是怀石,遂自投汨罗而死。 (C) 上以其年笃老,皆许之。赵王岂以一璧之故欺秦邪? (D)今日饮食费且尽。 不者,若属皆且为所虏!
13.以下六句话,分别编为四组,全都表明疏广对子孙教化有方的一组是 ①吾岂老悖不念子孙哉? ②自有旧田庐,令子孙勤力其中。 ③增益之以为赢余,但教子孙怠惰耳。 ④且夫富者,众人之怨也。 ⑤不欲益其过而生怨。 ⑥乐与乡党宗族共飨其赐。 (A)①③⑥ (B)①④⑤ (C)②③⑤ (D)②④⑥
14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (A)疏广自幼勤奋好学,深明《春秋》,远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅,朝廷引以为荣。 (B)皇太子初学有成后,疏广心怀知足常乐、功成身退的想法,要求归老故乡,虽然中途曾经后悔,但最终还是提交了辞呈,并获得皇上的应允。 (C)疏广认为自己的金钱为朝廷所赐,应当自己用来颐养天年,因而回归故里之后,并未打算要将钱财留给子孙,每日均请亲朋故友宴饮娱乐。 (D)疏广的子孙见饮食费用甚巨,就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠情罢了,应当让他们自食其力,过与平常人相同的生活。
申論題 (0)