( AD )2、下列哪幾種評量方法較適用於重度及極重度智能障礙學生學習成效的評估？
(A)authentic assessment
(B)dynamic assessment
(C)ecological assessment
(D)portfolio assessment

答案：登入後查看
統計： A(497), B(48), C(270), D(202), E(0) #221735

詳解 (共 10 筆)

#358811
生態評量不能喔! 因為生態評量是教學前所作的評量，目的是為了設計生態課程而不是成效的評量
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#255810
(A)真實評量
(B)動態評量
(C)生態評量
(D)檔案評量
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#322540


生態評量為學前評量

目的在了解學生於日常生活情境中已學會哪些技能，而哪些技能需要學習

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#582437
當年公布正解為 A、D
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#1059177
生態評量應該可以吧~

(A)教師要評量極重度智能障礙學生的學習成效下列評量方法何者較為適當
(A)生態評量 
(B)課程本位評量 
(C)標準化測驗 
(D)檔案評量。

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#531941

真實性評量（authentic assessment）

真實性評量的發展，強調在使兒童於班級教學的真實活動中，直接去評量學習者在教室活動中執行或操作一項工作，以建構有意義的學習經驗。質言之，評量學習者的教育成就係直接去測量學生在某一課程的實際操作的表現，我們稱之為真實評量。
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#276997

為什麼生態評量不對呢？
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#353866

那為什麼不能選檔案評量~
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#633295
請問動態評量為什麼不行?
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#632047

動態評量為什麼不行呢？

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