( 2 ) 下列標題皆出自學生的自傳，何者即運用了「具體訊息法」？
(A)老師可靠的左右手
(B)從缺乏信心到全 國科展冠軍
(C)沒有最好只有更好：精益求精的個性
(D)身兼多職的社團幹部，一年達到三目標

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