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教甄◆自然專業
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【已刪除】112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科學科(含雙語教育自然科學類)#115081
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試題詳解
試卷:
【已刪除】112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科學科(含雙語教育自然科學類)#115081 |
科目:
教甄◆自然專業
試卷資訊
試卷名稱:
【已刪除】112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科學科(含雙語教育自然科學類)#115081
年份:
112年
科目:
教甄◆自然專業
【已刪除】26. 小瑛進行科學實驗時,老師要求每次測量應進行適當次數的測量,並求取多次測量的平均值。請問以下有關進行多 次測量的說明,何者錯誤?
(A)進行多次可以有較多數據挑出符合理論的結果
(B)進行多次可以減小實驗結果的隨機誤差
(C)進行多次可以確定實驗數據的可重複性
(D)進行多次可能會增加實驗成本和時間
正確答案:
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