下列哪一項是對的？
(A)3-5歲幼兒的腦重量約是成人的75%
(B)融合教育不適合重度或多重障礙的兒童
(C)瞭解發展年齡能幫助老師設計教學內容
(D)肢體語言、表徵符號系統、語言溝通板等都屬擴大溝通輔助系統

答案：登入後查看
統計： A(127), B(58), C(668), D(897), E(0) #208442

詳解 (共 10 筆)

#198617

查網路上資料

３歲約為成人的８０％

４歲達到腦代謝達高峰，趨於成人

參考來源：http://tw.myblog.yahoo.com/chacha-5201314/article?mid=2053&prev=2056&next=2050

21
0
#1340532

謝謝樓上 我打錯了

擴大性溝通系統(augmentative communication)：

　　當一個人在表達時，除了語言本身的使用外，所有用來輔助表達說話的各種方法都可稱為擴大性溝通系統。又可細分為～

（一）一般性輔助要素：指一般人在說話時，用來輔助說話的各種方法或技巧，例如：肢體動作、姿勢、臉部表情、打字、書寫等。

（二）特殊性輔助要素：指那些被溝通障礙者發展出來並被巧妙地用來幫助其進行溝通的技巧，例如：特殊的手勢／手語／姿勢、溝通輔具、圖案、選擇技巧等。

9
0
#1154183
(D)肢體語言應該是替代溝通
 phprzWzPz
9
0
#251260
王立杰寫錯了~發展心理學(桂冠)p.132裡頭有寫，1歲的時候達成人的2/3，2歲的時候達成人的4/5(80%)，12歲的時候達成人規模~

如果沒課本，可以參考以下網路資料，他是課本的圖：
7
0
#181484
AAC的分類一、有輔助的溝通系統(aided Communication)：使用身體以外的任何輔助設備來進行溝通，如圖形符號、各種選取裝置、科技產品等。有輔助的溝通系統一般都或多或少採用某些科技產品來達成溝通目的。

二、無輔助的溝通系統(unaided Communication): 亦即不用任何輔助設備而直接以自然語言或身體的動作來進行溝通。有輔助的溝通系統因科技使用的層次不同，又加以分成下列兩大項來討論：

（一）高科技(High-tech)：
        一般都是使用電子溝通器或在按鍵貼上相片或迷你實物，再透過數位錄音或語音合成技術，達到發音溝通的目的。

（二）低科技(Low-tech)：
        1.通訊項鍊
        2.溝通圍裙
        3.溝通板
        4.溝通牆圖表
        5.行事曆盒子
        6.溝通背心
        7.交談書  

7
0
#280810
C選項 是不是應該依據生理年齡呢?  (發展年齡是心理年齡)
不過這題學前的題目，如果是幼兒，不就要使用發展性課程~?
5
0
#219374

(C)錯哪??
5
0
#1085730
只能說D是最對的  雖然其他的選項錯得很無言
3
0
#232501

如果是以特教來說的話~應該是依孩子的障礙類別來決定老師要設計的教學內容吧(個人淺見)

3
0
#215937
擴大性溝通系統(augmentative communication)

當一個人在表達時，除了語言本身的使用外，所有用來輔助表達說話的各種方法都可稱為擴大性溝通系統。

此部分又可被細分為一般性輔助要素及特殊性輔助要素。
前者泛指一般人在說話時，用來輔助說話的各種方法或技巧，例如：肢體動作、姿勢、臉部表情、打字、書寫等。
而後者則是指那些被溝通障礙者發展出來並被巧妙地用來幫助其進行溝通的技巧，例如：特殊的手勢／手語／ 姿勢、溝通輔具、圖案、選擇技巧等。

事實上，在現實生活中，每個人或多或少都會將此兩部分的要素互相搭配使用，以促進溝通效果
3
0