下列對於個別化轉銜計畫的敘述是正確的
(A) 針對國三、高三學生進入職業場所擬定的轉銜服務
(B) 針對發展遲緩幼兒進入學校情境所擬定的轉銜服務
(C) 針對身心障礙學生在所有教育階段的最後一年所擬定的轉銜服務
(D) 針對所有的身心障礙學生進入新的教育情境所擬定的轉銜服務

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統計： A(8), B(4), C(211), D(162), E(0) #187263

詳解 (共 6 筆)

#334619
個別化轉銜計畫並非只針對教育情境，還有職業輔導、生涯規畫等等，
視學生畢業後的下一階段在哪而決定
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#350706
不過大方向是對的，只是新的法規裡頭，轉銜服務計劃已不只是在轉銜前一年開始，學生入學後，教師就應該針對學生能力做評估和規畫。

ITP可以針對所有身心障礙者設計，
而在教育上，則將ITP融入IEP中，
寫在"轉銜服務計畫"這個項目，
但是應該只是重點整理，而非ITP這麼詳細，
我想這應該是它們的關係吧~

法律上好像沒有明訂要為學生寫另外獨立一份ITP，
只有要求IEP要寫的樣子...

參考:
http://www.dale.nhcue.edu.tw/resource/w6-ITP.htm 


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#288947

D錯在哪裡??
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#350998
五樓說的好!!  :)))
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#350049

但是這題我有問題  台北內湖國小 學前特教第26題也是(雖然現在阿摩已經改答案)

但是最佳解答和官方都眾說紛紜

我個人覺得這是一個很詭異的題目  不應該再出  根本就是在玩文字遊戲

從法規上是找不到字句相同的

我現在有問題的是IEP的轉銜服務計畫和ITP是否相同?

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#334738
喔喔  感謝  :))
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