下列對於運動技能學習的說法哪一項正確？
(A)Gentile從操作的環境背景特徵跟表徵技能的的動作功能兩個維度說明
(B)運動程式的基模理論是Magill提出的
(C)動態系統理論是一種線性行為模式
(D)Schmidt指出，為了實現一種完美協調的動作，神經系統必須解決自由度的問題

B.Schmidt（1975）根據心理學上有關基模的概念，提出連續性動作技能學習的基模理論（schema theory）來
改進Adams 理論的缺點。

C動態系統理論是一種非線性行為模式

Gentile動作學習二階段：獲得動作概念、固定或變化

解決自由度問題是Benstein提出，凍結自由度、解放自由度、利用反作用現象

當選手持續練習，使用回饋調整動作，這些訊息的摘要部分同步用一般性規則塑造出所謂的運動程式

動態系統理論（dynamic systems theory）：著重於練習類型、回饋及環境因素等對學習動作技巧 的影響

動力系統理論( Dynamic System )

動作是由神經系統、肌肉骨骼系統、心肺系統、知覺系統、經瞼環境等因素互動而形成，其相互間關係在每一階段皆不相同，且有自我組織能力。

動態系統理論(dynamic system theory)：指個體會自我組織本身各系統(包括神經、肌肉骨骼感覺、和認知系統等)和環境產生互動，以因應生存需求(廖華芳、王天苗，1998)。

動態系統理論(dynamic system theory) 學者Thelen 提出發展是由於個體本身各系統（如神經、肌肉骨骼、感覺、和認知系統等）產生互動所造成，而且在不同的發展階段其互動關係會有不同，個體會自我組織並和環境產生互動以因應生存需求。

資料來源：阿摩＆維基百科