下列對於青少年性別角色發展的敘述，何者正確？甲、心理分析論以性器期的戀親情結來解釋性別角色的發展乙、認知發展論認為性別角色的發展和模仿制約及奬懲有很大的相關丙、社會學觀點認為男女性別角色行為的差異，是社經結構的產物丁、心理學觀點認為男女性別角色行為的差異，是受到發展及學習結果的影響
(A)甲乙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁

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統計： A(873), B(6590), C(1734), D(979), E(0) #37101

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Latte

B21 · 2016/02/02

#1254417

黃德祥非精要版p.281圖示比較，覺得這...

(共 216 字，隱藏中）

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錢肇霖

B18 · 2014/10/02

#916117

性別角色發展的理論
1.精神分析理論或雙親認同理論
Freud認為，根源於嬰幼兒期，對同性別父母的認同作用是兒童性別角色形成的主要力量。Rice將此理論稱為「雙親認同理論」
2.社會學習論：Bandura認為，兒童是經由被酬賞、懲罰、教導，以及對楷模的模仿形成不同的性角色類型。
3.認知發展論(代表人物：Piaget、Kohlberg)
Piaget-兒童對外在世界的認知表徵決定了性別角色的學習
Kohlberg-兒童對性別角色的發展是奠基於早年兒童對性別自我分類的結果，兒童對性別活的偏好是因為對性別作判斷與認定所致，因而促成了性別角色的分化。