下列有關測量的概念何者是錯誤的？
(A)心理與教育的測量是間接的。
(B)常模參照測量在分數的解釋是絕對的。
(C)任何測量都有誤差存在。
(D)每個個體都有可測量的特質。

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統計： A(38), B(1120), C(4), D(25), E(0) #50210

詳解 (共 3 筆)

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常模主要是在團體中的"相對"位置
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#1261513
心理與教育測驗的信度都比自然科學為低,因為心理與教育的特徵只能間接測量而進行推論.
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why?

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