下列有關領導特質研究之敘述，何者錯誤？
(A)領導特質之研究開啟了領導的科學化研究
(B)研究發現人的生理特徵與領導能力無顯著相關
(C)後期學者歸納有效領導特質包括人格、動機、技能三層面
(D)研究發現領導能力均可由後天習得培養

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統計： A(415), B(3036), C(284), D(3811), E(0) #354378

詳解 (共 8 筆)

#401180
特質論是先天的!!
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#401272
D選項很明顯錯在【均】可由後天習得培養S...
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#586759

領導特質研究之敘述
1.領導特質之研究開啟了領導的科學化研究
2.生理特徵與領導能力無顯著相關
3.有效領導特質包括人格、動機、技能三層面
4.領導能力不一定均可由後天習得培養



反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
Fighting！Fighting！Fighting！
^_^ y

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#537640

弗羅里達大學於1954年的研究報告中，指出領導特質可以分為兩大類；一類是與生俱來的，另一類卻屬後天習得。在天賦的素質中，以利用知識於實際問題的能力最具意義。至於生理特徵與領導之間並無顯著的關聯。在習得的特性中，以領悟力、主動、合作、智巧、雄心、堅忍、情緒穩定性、判斷力，以及溝通技巧等九個特性最具意義。此一結論顯示領導特性大部分得自後天學習，而非來自祖先的遺傳，為教育行政人員培養的可能性，揭開了一幕光明的遠景(黃昆輝，2002)。

 

來自謝文全《教育行政學》P.281

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#401185
如果以韋伯的魅力權威來看，這種權威是先天賦予的，後天的學習只是給予他更正當的權力基礎來源
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#612900
4F?特質論：主張：並不是每個人都可以當...
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#1287626
特質~~先天
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#7337251
(D) 為錯誤敘述：特質論 (Tra...
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