主張兒童美術造形創造的三個源頭，在於「保持旺盛生命力的本性、遺傳元素、環境」，是依據誰的美術教育理念？
(A) 杜威(Dewey.J)
(B) 齊澤克( Cizek,F. )
(C) 泰勒(Tyler,R.W.)
(D) 里德(Reed,H.)

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統計： A(241), B(692), C(49), D(141), E(0) #428744

MO-我考上了!!

B1 · 2015/05/22

#1066280

法朗茲‧齊澤克(Franz Cizek 1865~1946)先生出生於奧國，

是一位開拓現在美術教育新領域的偉大美術教育家，

被譽為〈兒童繪畫之父〉，

是今日從事美術教育工作者都耳熟能詳的知名人士

兒童的繪畫教育，不是要教給他們成人的描繪方法，

而是要助長兒童自己個性的表現。

他的主張：「讓兒童成長、發展、成熟」是一句不朽的名言。

Xin Yi Chan

B2 · 2015/08/27

#1140296

視美術教育為培養兒童創造能力的工具，提倡者是泰勒（Jack Taylor，1975）。創造類型中最低層次，為表現的創造，對於較高層次的創造，如：生產的創造、發明的創造、革新的創造、嶄新的創造等

里德主張透過各種藝術形態促進兒童人格的成長，並強調兒童具有「藝術潛能」，教師應指導兒童表現的技巧。