依據教訓輔三合一方案的規劃理念，學校的「輔導處」應更名為何，可以促使名實相符，且發揮專業分工的功能？
(A)訓導處 
(B)學生事務中心 
(C)諮商中心 
(D)研究處

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統計： A(10), B(37), C(150), D(1), E(0) #64753

詳解 (共 1 筆)

#72786

依據前述「帶好每位學生」、「名實相符、專業分工」以及「交互作用、整合發展」之二大前題，規劃以「學生行為」為對象核心的「輔導新體制」，訓輔整合的具體作法為：

(一)將傳統的「訓導處」調整改名為「學生事務中心」，兼負輔導初級預防功能。

(二)將原來的「輔導室」，調整更名為諮商中心，設專任輔導教師及專業輔導人員，負責學校輔導二級及三級預防功能。

(三)配合調整學校教務處及總務處各組之設置與職責功能，例如體育組及特教組移教務處，強調以教學為主；衛生組及設備組移總務處，強調環保及支援功能。

(四)新設之輔導處增設生涯發展組、導師服務組、安全應變組以有效執行初級預防及危機處理。諮商中心設資源網絡組及諮商輔導組以結合專業人員落實二級、三級預防工作。

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