依正向行為支持(positive behavior support)的理念，下列哪一種是普通班教師處理學生問題行為時最不優先採取的策略
(A)全方位的設計(universal design)
(B)功能性技能訓練
(C)過度矯正法
(D)區別增強方法

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統計： A(12), B(18), C(240), D(5), E(0) #95455

詳解 (共 3 筆)

#2154122

以下是我的見解，可以參考看看。☺

正向行為支持的重點主要為：前事控制策略、適當的行為訓練。

而過度矯正法著重於事後的行為處理，在孩子已經出現了行為問題之後去做矯正的動作(例：學生若打破教室玻璃，除了得賠玻璃錢外，還必須從此負責玻璃的清潔工作。)，和正向行為支持的理念有所不同。

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#1024945
是因為正向行為支持它重視的是預防嗎?所以過度矯正法不能選
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#376070

why???^^
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