兒童在什麼年齡時開始使用身體的注意力分散的策略以面對喜愛物品的誘惑?
(A) 2 歲~4 歲
(B) 4 歲~6 歲
(C) 6 歲~8 歲
(D)8 歲~10 歲
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統計: A(538), B(1283), C(1070), D(65), E(0) #68160
統計: A(538), B(1283), C(1070), D(65), E(0) #68160
詳解 (共 5 筆)
#95984
「延宕滿足」的能力是另一個影響孩子挫折忍受的重要能力,所謂的「延宕滿足」,是指能犧牲眼前的誘惑,以獲取未來更大、更好的目標,例如:為了有好的成績,考試前忍耐不看愛看的卡通。
一般來說,0~5歲間的孩子延宕滿足的能力都較差,例如當幼兒想要吃眼前的糖果,父母跟他說「你如果現在不吃,吃過飯就讓你吃你最愛的巧克力冰淇淋。」0~5歲的孩子往往沒有辦法忍受眼前的誘惑,到6歲以後才逐漸具備延宕滿足的能力,6~8歲的孩子會運用轉移注意力的策略來控制慾望,例如把眼睛遮起來,或把糖果遮起來。到了10~12歲左右,兒童可以運用更高層次的認知能力來控制自己的慾望,例如告訴自己「我才不愛吃那種糖果呢」。
一般來說,0~5歲間的孩子延宕滿足的能力都較差,例如當幼兒想要吃眼前的糖果,父母跟他說「你如果現在不吃,吃過飯就讓你吃你最愛的巧克力冰淇淋。」0~5歲的孩子往往沒有辦法忍受眼前的誘惑,到6歲以後才逐漸具備延宕滿足的能力,6~8歲的孩子會運用轉移注意力的策略來控制慾望,例如把眼睛遮起來,或把糖果遮起來。到了10~12歲左右,兒童可以運用更高層次的認知能力來控制自己的慾望,例如告訴自己「我才不愛吃那種糖果呢」。
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#249937
在某本專書中出現過,好像是學富 出版的發展心理學
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#352118
但題目說"開始"欸!?
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#41856
請問這題要去哪裡找資料呢?
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#300519
蘇建文的發展心理學
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