十九世紀對德國學校體育發展有貢獻，確認體育為兒童的重要部分，及創造一種適合學校的體操系統，為：
(A)楊氏(F.L.Jahn)
(B)馬斯曼(H.F.Masmann)
(C)斯比次(A.Spiess)
(D)艾思蓮(Eiselen)

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統計： A(1339), B(95), C(1592), D(60), E(0) #64168

詳解 (共 7 筆)

#628211
楊式是國民體育，斯比次著重兒童
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#594453
楊氏體操主要基於愛國的思想，他認為透過運動的訓練可以培養有為有守的好國民。其上課的方式，前半段是學生自由練習的時間，後半段則由班長領導全班，做規定的動作。
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#837420

斯比次 (Adolf Spiess, 1810-1858)

他引用了顧茲姆斯和楊氏的理論，把體育列入了學校正規的課程之內。他還把體育館和健身室與學校相連，使體育活動能以班級型態上課，並依年級、性別和運動水平予以分級授課。還設計了一套可在教室裡實施的“自由體操”運動，由於在1852-1854年間推展成功，他的“自由體操”運動還得到了德國體操界的認同。他所著的《體操論》，把各種身體活動的教材予以規格化和系統化的整理。斯比次更認為學校應該以學童的全人發展為依歸，因此必須照顧到其身體、精神、情緒和社交各方面的需要，而且體育與其他學科，如數學、語言等，也是同樣重要。自此以後，體育被納入學校的正規課程之內，但所採用的手段則是以體操為主。

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#747716
創造一種適合學校的〝體操系統〞--斯比次
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#594456
瑞典林氏體操，主要是以人體生理為基礎，藉者身體部位組合而成各種動作，其主要目的，還是培養強身的好國民。
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#393220

那楊氏是???

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#837573
歐德楊    瑞林
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2333293
未解鎖
楊式是國民體育，斯比次著重兒童
(共 15 字，隱藏中）
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