台北市所推動的非學校型態實驗教育政策，乃是為了保障學生的學習權，最主要是彰顯教育政策的那一種價值？
(A)均等
(B)卓越
(C)選擇
(D)效率

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統計： A(849), B(312), C(3173), D(20), E(0) #33528

詳解 (共 10 筆)

#171909


若依法源來看

依國民教育法第四條

為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育，其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事項之準則，由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之。

可知選擇的重要性，故選C

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#613450
忘記在哪個題目好像有做過均等的答案！
那時候解答好像是說
對學生來說是均等　對家長來說才是選擇
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#857143
給8f 的回應  對學生來說是  學習權   對家長是  選擇權
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#597951
為什麼不能選均等?保障學習權不是為了使教育機會均等嗎?
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#338268
多一種選擇
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#427974
選擇實驗學校
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#171749
帕深思:教育有社會化和選擇的功能,社會化是傳遞社會價值觀,選擇則是幫人在社會上找到適宜的位置,讓人有"選擇"的權利
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#98421

?
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#138713

!
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#845744
教育選擇權
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