國中基本學力測驗的效度考驗方法可以包括：
(A) 分析基本學力測驗成績與其在校成績的相關
(B) 建立基本學力測驗題項的雙向細目標
(C) 分析兩次基本學力測驗分數的相關
(D) 分析基本學力測驗分數與高中在學成績的相關

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統計： A(161), B(236), C(41), D(315), E(0) #215534

詳解 (共 9 筆)

#306916
因為基測的成績是拿來選擇學生用的啊！
假設基測成績與高中在校成績相關性越高，就表示基測成績可以類推出高中在校成績。
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#349642

基測的精神是在評量學生國中三年習得的基本能力

不是預測高中成績!!!


 

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#421898

回應五樓， 基測的用意的確不是預測高中成績，但是，基測若能區分出學生的能力，跟高中成績有相關，那應該顯示有效度吧~

 

我是這樣想的!

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#272212
預測效度?!
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#198463

why??
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#360372

所以是為什麼D呢???
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#5804038
不懂??
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#1336077
請問為何不是(B)的內容效度

因為(D)選項會有點問題，例如某生基測PR99進入建中，但建中段考困難，導致在校成績不佳；反之另一學生PR70進入學校，但段考也許較為容易，在校成績佳。這樣有預測效度嗎...

另外基測的目標應為國中三年總結性評量，為何與預測效度有關連？
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#199777

不懂？
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