在進行學期成績評量時，老師想到小君同學平時口齒清晰，台風穩健的報告甚為激賞，所以對小君同學的其他評量項目都不自主地給了高分。請問這位老師可能陷入了那個盲點？
(A) 短期記憶效果
(B) 中央傾向
(C) 寬嚴不一
(D) 月暈效果

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統計： A(13), B(2), C(0), D(355), E(0) #535697