在青少年發展理論中，強調環境決定論的學者為：
(A)達爾文
(B)皮亞傑
(C)華生
(D)維高斯基

答案：登入後查看
統計： A(636), B(140), C(1253), D(648), E(0) #330258

詳解 (共 6 筆)

#546676
華生(J. B. Watson)說：給我一打健康的孩子，我可以把他們訓練成醫生、律師，也可
以成為乞丐或盜賊
53
0
#790556
教育心理學「環境決定論」　　心理學家華生[約翰.布魯德斯.華生（John.Broadus.Watson 1878-1958）美國心理學家，行為主義的創始人]等認為，個體的心理發展是環境影響或塑造的結果，有什麼樣的環境就有什麼樣的心理和行為。
19
0
#452475
教育萬能論
12
0
#3190052

※教育萬能論=後天環境+教育

1.否認遺傳的作用

2.行為主義的控制與刺激：

「請給我十幾個健康而沒有缺陷的嬰兒，讓我在我的特殊世界中教養，那麼我可以擔保，在這十幾個嬰兒之中，我隨便拿出一個來，都可以訓練他成為任何一種專家──無論他的能力、嗜好、趨向、才能、職業及種族是怎樣的，我都能夠訓練他成為一個醫生，或一個律師，或一個藝術家，或一個商界首領，或者甚至也可以訓練他成為一個乞丐或竊賊。」
3.兒童的情緒發展：

華生指出：初生兒只有三種非習得的情緒反應——怕、怒、愛。後來由於環境的作用，經過條件反射，促使怕、怒、愛的情緒不斷發展。華生強調家庭環境在情緒發展中的作用，認為父母是兒童情緒的締造者與種植者。直到兒童3歲，他的全部情緒生活和傾向，便已打好根基，已決定了兒童將來變成一個快活健康而品質優良的人；或是一個神經病患者；或是一個睚眥必報，作威作福的桀驁者；或是一個畏首畏尾的懦夫。同時，他也重視兒童嫉妒和羞恥的情緒行為研究。


 


9
0
#776572
教育萬能論
 
3
0
#303787
？？
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2074126
未解鎖
教育萬能說 最早提出教育萬能說的是...
(共 426 字，隱藏中）
前往觀看
0
0