有關綜合活動學習領域--童軍專長的教學評量，下列敘述，何項不妥？ (A)「生活實踐」評量可採行為契約方式，個別簽定要做到的行為，並依學生實踐記錄或報告等實施 (B)教師可採用學生互評或自評方式來評量，但只作為輔導學生學習參考 (C)學習活動的評量，宜著重紙筆測驗以示客觀，並可應用童軍用品給予加分獎勵 (D)學生課餘服務活動或休閒活動。可採榮譽制度給予獎勵