某師做數學評量時，觀察到甲生不會計算「6+9＝？」，於是他先出一題「3+4＝？」，結果甲生的答案是5。接著老師再拿出糖果，讓該生分別數6顆和9顆糖果，然後請他將糖果排成一列，再依次點數，最後才得出15的正確答案。請問：這位老師可能是採用何種評量方法？
(A) 生態評量
(B) 功能評量
(C) 動態評量
(D) 課程本位評量。

答案：登入後查看
統計： A(11), B(89), C(1559), D(100), E(0) #86513

詳解 (共 2 筆)

#362527
動態評量：測驗 - 訓練 - 測驗
老師會先測學生的能力（3+4不會），再給予訓練（拿糖果數數），最後再請學生做一次（6+9數糖果得到答案）
如果有錯請指正 ：）
12
0
#1275782
評量-教學-再評量
0
0