根據布魯納的理論，兒童心智能力的發展，是經過下列三種思考方式循序漸進 的歷程，其先後順序為？甲、形象表徵期；乙、符號表徵期；丙、動作表徵期
(A)甲乙丙
(B)丙乙甲
(C)乙甲丙
(D)丙甲乙

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統計： A(51), B(706), C(77), D(4316), E(0) #121460

詳解 (共 2 筆)

#282088
從具體到抽象：動作→形象(圖像)→符號
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#2811906
分享之前看到的口訣：洞（動作）庭（形象）...
(共 27 字，隱藏中）
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