阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
98年 - 輔導專業-基隆市98學年度國中輔導科#950
> 試題詳解
根據Adler 的觀點,異常人格發展最主要的原因是:
(A)社會興趣發展不足
(B)過度重視社會形象
(C)需求滿足的匱乏
(D)手足間的競爭
答案:
登入後查看
統計:
A(827), B(8), C(33), D(64), E(0) #45195
詳解 (共 1 筆)
MI
B1 · 2018/03/25
#2691128
社會興趣是阿德勒學派中的重要概念,指個人...
(共 82 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
相關試題
文華抱著十足的信心參加研究所的考試,不只如此,平日面對很多任務也是如此,我們可以說,他的哪方面特質很高? (A)職業性向 (B)生涯信念 (C)生涯自我效能 (D)生涯適應。
#45174
Minnesota 工作適應理論除了強調工作與個人需求滿足的適配之外,也強調個人與工作在哪方面的適配(fit)?(A)職業興趣 (B)職業性向 (C)工作滿意 (D)工作人格。
#45175
何倫類型論(Holland Typology)的六個類型排列順序依次為: (A) RIASCE (B) RIASEC (C) ASECRI (D) SECRAI。
#45176
特質因素論對生涯理論發展的主要貢獻,除了刺激了各種心理測驗的發展之外,另一項為何? (A)刺激輔導生涯實務方案的設計 (B)刺激實務及學者對工作世界分類的研究 (C)刺激生涯輔導工作者對中輟生的輔導 (D)以上皆非
#45177
生涯輔導工作很重視對自我的認識,Krumboltz 將社會學習論應用於生涯諮商中,他所主張的認識自我,稱之為: (A)世界觀之推論 (B)自我調節觀察 (C)鏡中自我推論 (D)自我觀察推論。
#45178
下列有關測驗信度的敘述,何者正確?(A)信度是針對測驗工具本身而言,不是針對測驗結果而言。(B)信度係數>0.8 表示有該測驗信度,信度係數<0.8 表示該測驗沒信度。(C)測驗信度愈高,測量的誤差就愈小。(D)信度高低不會隨著施測群體的能力變異程度不同而改變。
#45179
測驗施測前,主試者通常會介紹該測驗並說明指導語,其主要目的是: (A)建立主試者與受測者的投契關係,以降低受測者焦慮。 (B)了解主試者是否有做過事前準備,讓受測者相信其專業能力。 (C)避免主試者的個人預期而干擾受測者的作答過程。 (D)避免受測者事先偷看到題目,而產生練習效果。
#45180
性向測驗屬於何種類型的測驗? (A)興趣測驗 (B)能力測驗 (C)性格測驗 (D)適性測驗
#45181
下列何者是屬於同時性的效標關聯效度? (A)讓高中生考大學聯考,追蹤其入學一年後的學業成績與當初大學聯考成績的相關。 (B)對大學聯考的測驗題進行因素分析,看測驗結構與所測量的能力結構是否符合。 (C)對大學聯考的測驗題目內容進行,看各科內容的題數比例與評量目標是否符合。 (D)找大學一年級學生來考大學聯考題目,求出他們的學業成績與大學聯考成績的相關
#45182
某智力測驗,其量尺分數之平均數為100 分,標準差為20 分。若甲生的在該測驗中的量尺分數為120 分,則甲生的Z 分數應為多少? (A) +2 (B) +1 (C) -1 (D) -2
#45183
相關試卷
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437
2026 年 · #138437
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:輔導科#138368
2026 年 · #138368
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:輔導科#137874
2026 年 · #137874
114年 - 114 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選初選試題:輔導科#129525
2025 年 · #129525
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:專任輔導#127514
2025 年 · #127514
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題:輔導科#127367
2025 年 · #127367
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#127276
2025 年 · #127276
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#127251
2025 年 · #127251
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:輔導專門#127243
2025 年 · #127243
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#127229
2025 年 · #127229