試題詳解

試卷：無年度 - 教育專業易錯題60題#1928 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷名稱：無年度 - 教育專業易錯題60題#1928

科目：教甄◆教育專業科目

班都拉認為行為是個人、行為與環境交互作用的結果，所以如要預防或輔導青少年的偏差行為則要顧及這三大面向。他更指出輔導與治療的最終目標為何？
(A)自我肯定
(B) 自我規劃
(C) 自我效能
(D) 自我認同

正確答案：登入後查看