秀玲能了解自己和別人的立場，並從第三者的觀點判斷二人間的交互關係，則秀玲是處在何種階段？
(A)社會資訊的(social-informational)觀點取替　　
(B)自我反映的(self-reflective)觀點取替　　
(C)相互的(mutual)觀點取替　　
(D)社會與成規系統的(social and conventional system)觀點取替

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統計： A(653), B(383), C(6793), D(1151), E(0) #323539

詳解 (共 5 筆)

#277739
第零階：自我中心觀點 未分化
第一階：社會資訊的(social-informational)觀點取替 主觀的角色取替
第二階：自我反映的(self-reflective)觀點取替 第二人觀點
第三階：相互的(mutual)觀點取替  第三人觀點
第四階：社會與成規系統的(social and conventional system)觀點取替 有深度的 社會符號觀點

by selman
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#1262986
西爾曼人際了解五階段
 
第零階：自我中心未分化（0歲） ： 無法區分人我差異
第一階：主觀觀點階段（5~9） ： 二分法(你對我錯)
第二階：自我深思熟慮階段(7~12 ) ： 可以考慮對方觀點
第三階：相互觀點取替(10~15)  ： 可進一步從第三者角度考量
第四階：深層社會觀點取替(青少至成人) ： 達抽象社會分析水準，將社會共通的規範加入人際關係中
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#3131666
階段零：自我中心。未分化，自我中心觀。階...
(共 168 字，隱藏中）
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#1276501
陳嘉陽 六版上冊P.333

第三階段 相互期
能同時考慮自己和別人的觀點，而確認別人會有跟他一樣的做法，也能在環境中分析每個人(或第三者)的觀點。
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#277832

陳嘉陽 上冊 p.363
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5181429
未解鎖
西爾曼人際了解五階段第零階：自我中心未分...
(共 173 字，隱藏中）
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