編序教學法是將教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習，此種教學方法主要是依據下列哪一個理論而來？
(A)古典制約學習理論
(B)操作制約學習理論
(C)社會學習理論
(D)認知學習理論

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統計： A(78), B(1609), C(15), D(297), E(0) #362574

詳解 (共 3 筆)

#3446949

選項ＡＢ都是行為主義

 

而操作制約基本定義是：

個體自發反應中，選擇一反應出現後給予增強，

使該反應由後效強化而固定學習，為刺激反應聯結(S-R聯結)的學習


因此編序教學法→教材細分成較小的步驟，再依邏輯順序排列依次學習後每個步驟。學生能完成一個步驟達到老師預期之目標後再進行下一個步驟

 

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#2760759
回1F，編序教學法是屬於行為主義派的!
(共 21 字，隱藏中）
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#1385606
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