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研究所、轉學考(插大)◆統計、心理測驗、心理實驗法
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110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試_心理學系:統計、心理測驗、心理實驗法#111203
> 試題詳解
複選題
11. 下列各組中,那些組應該會有交互作用?
(A)乙丙
(B)丙丁
(C)甲乙
(D)甲丁。
答案:
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相關試題
1在變異數分析中,對比(contrast)常被用於檢驗特定的兩組平均數,或特定的多組平均數的線性 組合。下列關於對比的說法,何者不正確?(A)以Ftest檢驗對比時,分子的自由度為參與比較的平均 數個數減1(B)對比的檢定公式與t test不同之處在於分母(C)趨勢分析是對比的應用(D)如果有k組平均數,在進行兩兩平均數相比時,則可以找到k-1組彼此獨立的對比。
#3007349
2.以下何者不是迴歸分析的假設?(A)依變項應為連續變項(B)殘差為常態分配(C)預測項應為連續變項(D)殘差預測沒有相關。
#3007350
3.下列何者只適用於2x2列聯表?(A)Wicoxonsigm (B)Cramer's Vtest (C)X2test (D) Fisher's Exact test
#3007351
4.某大學熱門科系採用「學校推薦」和「個人申請」兩種人學方式。下表為去年度該系對入學許可 的審核結果(數字為人數),請問下列何者敘述不為真?(A)以錄取率來看,個人申請對比學校推薦的 odds ratio為1(B)卡方檢定顯示錄取與否與入學方式有關(C)以錄取率來看,個人申請對比學校推薦的 risk ratio為1(D)Phi相關為0。
#3007352
5.關於假說檢定,下列何者敘述為真?(A)兩個類似實驗相互比較,A 實驗結果顯示p值達0.05顯 著,B實驗結果照示p值達0.001顯著,表示A 實驗的效果強於B實驗(B)effectize 大power愈大 (C)p值不願時,要報告power(D)powerc和sample size無關。
#3007353
6.某生進行統計實驗,他抛擲一枚硬幣100次並發現一共出現80次正面。下列敘述何者為假? (A)所觀察之數據符合二項分配(B)x =0.05時,可以拒絕該硬幣出現正面機率為0.5的虛無假設 (C)該硬幣出現正面次数的95%信賴區間約為68至92之間(D)此例可以常態分配為近似分配進行計 算假說檢驗。
#3007354
7.關於Pearson'sr,下列敘述何者有誤?(A)它是標準化的共變數(B)以t test檢定時,自由度為-2,n為樣本數(C)迴歸模型Zy=βZx中,z代表z分數,為變項x和變項y之間的相關係數(D)變項必須為連續變項。
#3007355
8.某生欲檢驗其聰明藥能否有效增進老鼠跑迷津的習效果。他操弄由低至高的三種藥劑量,並以各情境下老鼠完成跑迷津的反應時間為依變項,發現中劑量時反應時間最低,其餘兩個劑量下反應時間都比中劑量下更長。請問下列敘述何者正確?(A)可以用迴歸模型RT=b0+b1Dose說明所觀察到的現象 (B)可以用趨勢分析說明所觀察到的現象(C)本實驗數據不適合趨勢分析(D)本實驗數據不適合迴歸 分析。
#3007356
9.下列有關卡方獨立性檢定的敘述何者有誤?(A)不能進行雙尾檢定(B)每一細格内的觀察次數不可小於5(C)每個觀察值需獨立於其它觀察值(D)若細格內期望次數小時,要進行Ye'scorrection ㆍ
#3007357
複選題10.有關抽樣分配的描述下列者正確?(A)只要樣本數夠大,就會於常態分配(B)樣本來自單一母群和樣本來自兩個母群时,標準差不同(C)平均數為母群平均數的不偏估計數,標準差也是(D)抽樣分配保有母群分配的形狀。
#3007358
相關試卷
110年 - 110 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試_教育心理與輔導學系:心理測驗與統計#112831
2021 年 · #112831
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試_心理學系:統計、心理測驗、心理實驗法#111203
2021 年 · #111203