資源班梁老師採取「告訴學生那些是被允許的社會性行為」的策略來訓練缺乏社交技巧的嚴重情緒障礙學生。試問梁老師使用的是下列何種社交技巧的訓練策略？
(A)示範學習(modeling)
(B)激勵和誘導
(C)事先彩排練習
(D)正向的練習

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統計： A(104), B(22), C(11), D(71), E(0) #86844

詳解 (共 5 筆)

#1027605
示範有哪些是被允許的社會性行為，要學生學習
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#141387
五南 特導

情障的輔導方法
1.了解與接納
2.澄清觀念
3.善用增強
4.提供良好的示範----裡頭說到了:個人的行為表現經常由接觸環境中各種訊息、人物，進而產生有意或無意的仿效學習，久而久之，形成習慣性的行為反應。.........
                                                        因此教師有必要以身作則，提供良好的示範。...........................
                                                        同儕團體的影響亦不可忽視，鼓勵學生結交益友..............。
                                                        教師亦可常舉成功與失敗的事例，激發學生上近、向善的心志。鼓勵學生閱讀偉人傳記，記取個人奮鬥的經歷，
                                                        亦可提供學生效法的榜樣。 ----或許就是這段話，示範不只是以身作則，也可以告知或閱讀的方式。

以上個人見解^^
                                                      

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#141389
五南 特導

情障的輔導方法
1.了解與接納
2.澄清觀念
3.善用增強
4.提供良好的示範----
寫道:個人的行為表現經常由接觸環境中各種訊息、人物，進而產生有意或無意的仿效學習，久而久之，形成習慣性的行為反應。.........
         因此教師有必要以身作則，提供良好的示範。...........................
         同儕團體的影響亦不可忽視，鼓勵學生結交益友..............。
         教師亦可常舉成功與失敗的事例，激發學生上近、向善的心志。鼓勵學生閱讀偉人傳記，記取個人奮鬥的經歷，
         亦可提供學生效法的榜樣。 ----或許就是這段話，示範不只是以身作則，也可以告知或閱讀的方式。

以上個人見解^^
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#137012

不懂，請教高手
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#141388
阿呀    格事都跑掉了    希望大家看得懂><


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