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試題詳解

試卷：無年度 - 教學原理與制度#761 | 科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 教學原理與制度#761

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

適時的輔導學生是教學的不二法門，此盥那位學者的認知發展理論的重要意思?
(A)皮亞傑
(B)布魯納
(C)奧蘇貝爾
(D)維果茨基
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詳解 (共 3 筆)

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輔導＝協助→鷹架→維果斯基
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適時的輔導學生是維果斯基的鷹架理論
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但真正提出鷹架的是 Bruner 所以能...
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