小新是中度智力障礙的幼兒，具有大小的概念，正在學習分辨茶杯和碗。吳老師開始教學時，採用小茶杯和大碗幫助小新區辨茶杯和碗，然後再慢慢減少大小的差距，直到小新能區辨正常大小的茶杯和碗。下列哪一項是吳老師使用的提示方式？
(A)刺激提示
(B)延宕提示
(C)混合提示
(D)反應提示。

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統計： A(310), B(40), C(91), D(29), E(0) #365198

詳解 (共 3 筆)

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刺激提示：指提供刺激一些額外的線索，以協...
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#4370832
(A)刺激提示 - 提供額外的刺激的提示...
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(A)刺激提示 - 提供額外的刺激的提示...
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