1.在幼兒園常見到三歲的班級裡，男生跟男生玩、女生跟女生玩。這種情形愈來愈明顯， 此現象稱為什麼？
(A)性別刻板
(B)性別認同
(C)性別區隔
(D)性別分化

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統計： A(267), B(909), C(4122), D(616), E(0) #1540951

詳解 (共 10 筆)

#2622615

有關性別的名詞：

性別：是社會文化、環境及教育對於不同的先天性別刻意賦予不同的期望與規範

性別角色：知道男生應該是什麼樣子，女生應該是什麼樣子

性別角色表現：不同性別的人依循社會期待所展現出來的行為表現

性別刻板印象：忽略個人特質及人與人之間的個別差異，只根據性別來預測一個人的人格特質或行為表現

性別角色期待：社會對某種性別的人應該從事的活動內容有一定的預期

性別認同：知道自己是男生還是女生

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#3190322

性別分化：兒童的實際行為符合性別角色期待的程度。

性別認同：兒童可以知道自己屬於何種性別的能力。

性別區隔：偏愛同性玩伴，四、五歲主動拒絕換異性玩伴玩。


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#2738842
※6樓的題目答案是A※4 歲的中中早上進...
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#2648442
性別分化 是從未分化的受精卵中發育出雌性...
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#2393501
發展心理學家Ramsey（1995）研究...
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#2176780
性別認同是指一個人對自己性別上的認同
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#2388976
29. 根據 Maccoby, E. 的...
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#2388978
28 依據發展心理學家Ramsey（19...
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#4880044

樓上「性別分化」寫錯囉～


Kohlberg性別三階段：     

1. 性別認定（0-3歲）：根據外表、衣服判斷男女，但不確定自己性別，2.5-3歲的幼兒可說出自己性別，但不知道性別是固定的特質。

2. 性別固定（4-5歲）：4歲幼兒知道性別是穩定的，男孩/男人/爸爸、女孩/女人/媽媽，但認為可經由髮型、穿著改變性別。

3. 性別恆定（6-7歲）：幼兒完成性別認同，且認為性別不會因為時間、情境、外型或穿著而改變。

性別區隔：兒童傾向與同性玩，將異性視為外團體。

性別分化：器官發育成男性或女性的過程。

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#6018462
性別刻板：透過學習而來，「社會角色理論」-社會賦予不同性別的期待與責任。
性別分化：從未分化的受精卵中分化出雄性或雌性的過程。
性別區隔：又稱「性別隔離」，指幼兒根據生物性別，傾向和同性別玩伴遊玩，並視不同性別為外團體。
性別認同：個人對自己性別的認定。可和出生時性別相同，也可以不同。
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