1.學校三級輔導體制之初級發展性輔導工作精神，要符合哪三個原則？
(A)個別化介入原則、做得來原則、智慧策略原則。
(B)全校性原則、系統化原則、資源整合原則。
(C)全校性原則、做得來與雙方獲益原則、智慧策略原則。
(D)個別化介入原則、雙方獲益原則、資源整合原則。

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統計： A(32), B(293), C(661), D(31), E(0) #611098

詳解 (共 5 筆)

#1021238
全體原則(Whole Principle)：初級就是全校性的輔導工作，由校長、輔導室、教務處、學務處、導師……等全校教職員工共同努力。輔導室扮演催化者的角色，規劃全校性輔導工作，並協助/支援導師、教務處、學務處共同推動初級輔導工作。
 
做得來與雙方得利原則（Workable and Mutual Beneficial Principle）：初級輔導工作要讓絕大多數學生、老師與行政人員做得到、也能從中受益。
 
智慧原則（Working Smart Not Working Hard ）：初級輔導工作要具有牽一指而動全身的智慧效果，每增加一份新工作，就要能解決與降低目前常見的至少兩件學生管教與輔導問題。
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#1286949
三級預防與WISER

初級-發展性輔導-全校性輔導工作 做得來與雙方獲利 智慧策略
二級-介入性輔導-個別化介入 系統性介入 效能評估
三級-處遇性輔導-資源整合
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#4778887
這個只問初級審題沒看清楚就會錯
(共 17 字，隱藏中）
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#1111530
系統化原則、資源整合原則屬三級預防。初級...
(共 39 字，隱藏中）
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#6408609
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